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《云南教育》1984,(7)
认数与计算(上)二50’把 1.填空。 ①有三个连续奇数的和是57,这三个奇数是()。 ②用。、1、9这三个数字组成最大的三位数是(),组成最小的小数是 (),组成最小的分数是()。 ③一本参考书的第53页中编排了3个例题。例1中有15道口算题,例2中有4道文字题,例3中有2道互相联系的应用题。这些数字中,()是基数,()是序数。 ④一个小数,千位和千分位上的数字都是1,其它数位上的数字都是。,这个小数是(),是一个()位小数,读作 (),也可读作()。 ③18的约数有(),其中最小的约数是(),最大的约数是();24有 ()个倍数,最小的倍数是()。 2.按下列要求写出各数。… 相似文献
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《云南教育》1984,(8)
认数与计算(下) 1.辨析下列易淆概念:①数的分级与数的分节。②积、部分积与近似积。③整除与除尽。④量与数。 2.最小的一位数是0还是1?为什么? 3.在下面的O里填上“>”、“<”或3个‘50‘5的3倍“5“0·310“5的百分之三十4个含05个去200的一奇0200的令101的倒数最小的三位数O最大的二位数4。填空。①由s个百、5个一、7个0.02、3个0.0001组成的数是(位小数,读作(),是一个()也可读作()。 5.按下列要求写出各数。 ①写出分母是4的所有的真分数。 ②写出分子是4的所有的假分数。 ③用四个1和三个O组成四个不同的七位数,第一个数中的O不读出… 相似文献
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《云南教育》1984,(11)
应用题 1.填空。 ①()叫做简单应用题,根据大纲的精神,要求学生掌握的简单应用题共有 ()类。 ②()叫做复合应用题,()叫做一般应用题,()叫做典型应用题。 ③分析复合应用题的基本方法有两种,一种叫做(),它是由()推出 ()的思维方法;另一种叫做(),它是由()推出()的思维方法。 ④归一问题所研究的是()三种量之间的关系,()叫做一次归一,( )叫做二次归一;()叫做直进归一,()叫做反回归一。 ⑤行程问题所研究的是()三种量之间的关系,根据大纲的精神,只要求学生掌握其中的()问题,不要求掌握其中的()1’aJ题。 ⑥工程问题所研究的是()三种量之间的关… 相似文献
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《云南教育》1984,(4)
第八朋 1.辨析下列各组概念:自然数、整数;除尽、整除;约数、倍数;最大公约数、最小公倍数;质数、质因数、互质数;方程、方程的解、解方程;约分、通分;分数、分数单位;真分数、假分数、带分数。 2。填空。 ①用来表示()叫做自然数。自然数包括质数、()和()三种数。 ②()叫做质数。100以内的质数有()个,其中最小的是(),最大的是()。 ③分解质因数或求最大公约数、最小公倍数时,一般要用()做除数,而且要从()开始去除。 ④一个最简分数,如果(),这个分数就能化成有限小数;如果(),这个分数就不能化成有限小数。 ⑤分数立的意义是(),它的 6.根据题… 相似文献
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《云南教育》1983,(10)
本次过关自测题,主要是通用教材第五朋·以及与达一册教材有关的内容。 1.填空。 ①读一个七位数时,一个数中间有一个。或者儿个O,邵(),一个数末尾所有的0都()。 ②根据中国人民银行的规定,在一个数中问的万级、亿级末尾的O(),如5803000读作();从人们的习惯来石,在一个数中间的万级、亿级末尾的0 (),如5803000读作()。通用教材试用本采用的是(),修改后的教材采用的是()。 ③一匕十、四百万、二万、六亿、一百亿、五千所组成的数是(·),读作 ()。 ④7104200683由()个亿, ()个万和()个一组成。 ⑤把最大的六位数()四舍五入到万位是()万。 2.… 相似文献
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《四川教育》1983,(10)
大纲部分 1.填空: (1)小学数学教学要以()为指导,~一要选择学习()所必需的数学基础知识作为教学内容……。 (2)小学数学教学的目的是:使学生理解和掌握(),能够正确地、迅速地进行(),初步了解(),具有初步的()和(),并能运用所学的知识解决()中的简单的实际问题。同时,结合教学内容对学生进行(). (3)确定小学数学内容的原则是()。确定这些基础知识的具体做法是:()、()、()。 2.问答: (1)小学数学教材中为什么要渗透现代数学思想?在教学中怎样体现“渗透”的要求? (2)小学数学教学对培养学生的计算能力有哪些要求? (3)小学数学教材中的那些内容… 相似文献
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《云南教育》1984,(3)
第六册1.填空。①()乘数,(积,(叫做乘法。叫做乘数,)叫做被 )叫做)又叫做积的因数。 ②()叫做除法。()叫做被除数,()叫做除数,()叫做商。 ③被除数扩大10倍,除数不变,商( )。 ④除数缩小10倍,被除数不变,商( )。 ⑤长方形所含的单位面积的个数正好等于长和宽所含的(),因此,长方形的面积等于()。 ⑧218501平方厘米=()平方米()平方分米()平方厘米、 ⑦一个长方形长8米,宽6米,如果把它的长增加2米,宽增加3米,面积就增加了()平方米。 ⑧3795、 345=(3795 x 200)、(345洲)。 ⑨乘数是一位数的珠算乘法,()定为积的个位;乘数是二位数的珠算乘法, ()… 相似文献
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《云南教育》1984,(10)
简易方程、比和比例1.填空。~。。1.。。x。,。,_,气乙OJ—入U·O一—二乙口为宁U。沙 3 20 ①()又叫做两个数的比,( )叫做比例。 ②正比例的数量关系式是(),反比例的数量关系式是()。 ③比的化简可分三种恰况:整数比的化简方法是(;小数比的化简方法分数比的化简方法是 )。④三角形的面积一定,它的底和高( )。⑤从甲地到乙地,已走赔程和剩余路程 )。⑥圆的半径和周长()。⑦一个人的身高和体重()。2.写出下列各式。①a的晶连迄去1了个m。②上匕二白勺4倍少a的9()%的数。 ③15+25X(y+4)=0.8 x 300% 5.列方程解应用题。 ①东仓有大米250吨,… 相似文献
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《四川教育》1983,(11)
七至十册教材部分1.填空:(1)1、2、3、4、5·”…这样的一列叫做()。在这个数列中,最小的一个数是);排在前面的(),排在后面的();相 )。)统称数(邻的两个数,后面的比前面的(),没有(所以,它是有( (2)(关系符号.)元()的一列数.)统称运算符号,( (3)一个小数,整数部分有两位,十位上是一个最小的自然数,个位上是一个最小的合数,小数部分是4个百分之一,这个小数是(),它保留一位小数的近似值是(). (4)小数乘法计算法则的“推导”主要根据(),小数除法法则的“推导’主要根据(),学习这两个法则都要用到()等基础知识。 (5)甲、乙两数的积是0·875,如果… 相似文献
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《小学数学教材教法》是中师的一门重要专业课,但学生的学习积极性不高,教师感到难教.原因是这门课实践性强,容量大.为了调动学生学习的积极性,我们坚持理论和实践相结合、教师的主导作用和学生的主体作用相结合的原则,进行了教学方法的改革实践.我们认为,"教法"课的教学是要使师范 相似文献