全国基础教育外语教学研究资助金项目2004—2005年课题评审工作结束

2004年2月7日-9日,全国基础教育外语教学研究资助金项目2004-2005年申报课题复评工作会议在北京永兴花园饭店召开。出席此次会议的教育部领导有基础教育司课程发展处乔玉全处长,课程教材发展中心轩兴平处长。此次复评工作聘请了16位国内资深外语教育专家担任评审委员,国家基础教育实验中心副主任、东北师范大学杨忠教授担任组长,国家基础教育实验中心外语教育研究中心杜培俸主任和西南师范大学张正东教授担任副组长。评审委员有:北京师范大学胡春洞教授、北京师范大学马俊明教授、清华大学程慕胜教授、东北师范大学张绍杰教授、人民教育出版社刘道义编审、通化师范学院包天仁教授、北京师范大学易代钊教授、中国人民大学李守京教     

2006-2007年度全国基础教育外语教学研究资助金项目复评工作结束

由教育部基础教育司批准(1998年12月22日文件),国家基础教育实验中心设立,国家基础教育教育实验中心外语教育研究中心(以下简称中心)实施的全国基础教育外语教学研究资助金项目2006-2007年度课题复评工作会议于2006年10月21日-23日在北京召开。中心秘书     

全国基础教育外语教学研究资助金项目2009-2010年度立项课题揭晓

2008年12月6日，由教育部基础教育司批准（1998年12月22日文件）、国家基础教育实验中心设立、国家基础教育实验中心外语教育研究中心（以下简称“中心”）实施的全国基础教育外语教学研究资助金项目2009—2010年度课题立项复评工作会议在北京召开。     

生命教育解读——在《中小学生命教育的理论与实践研究》开题会上的讲话

从生命教育提出开始,我们就在思索生命教育的内涵、目标和意义,思索如何实施生命教育。我认为,生命教育是一种教育理念、一种教育思想、一种教育理想,它要点燃儿童生命的火种、思想的火种、激情的火种;生命教育是一种追求过程中的变化、体验和创造     

国家社会科学基金项目“地域文化与保定作家群研究”开题报告会召开

国家社会科学基金项目是我国哲学社会科学研究领域最高层次的国家级课题,代表着我国哲学社会科学研究的最高水平。承担国家社会科学基金项目数量的多少、完成质量的高低,是衡量一个地方、部门和单位人文社会科学研究能力和水平的重要标志。     

《甘肃省中小学心理健康教育理论与实践研究》开题暨培训会在兰州举行

2007年6月25日至26日,《甘肃省中小学心理健康教育理论与实践研究》课题开题暨校长培训会在兰州举行。来自全省14个市州教研室(教科所)的主任(所长)、首批省级心理健康教育课题研究实验学校的校长及课题组的代表参加了会议。     

全国基础教育外语教学研究资助金项目2009—2010年课题指南

一、说明 （一）全国基础教育外语教学研究资助金项目2009—2010年课题指南（以下简称《指南》），系根据教育部基教司1998年12月22日的文件和《全国基础教育外语教学研究资助金项目管理办法》的规定，在总结了往届课题研究情况并参照新世纪基教英语／外语课改实验所反映的成果和问题，由国家基础教育实验中心责成外语教育研究中心组织专家起草、论证、形成定稿，再上报审批后实施。     

全国基础教育外语教学研究资助金项项目2006—2007年课题指南

一、说明 （一）全国基础教育外语教学研究资助金项目2006—2007年课题指南（以下简称《指南》），系根据教育部基教司1998年12月22日的件和《全国基础教育外语教学研究资助金项目管理办法》的规定，存总结了前三届课题研究情况并参照新世纪基教英语／外语课改实验所反映的成果和问题，由国家基础教育实验中心责成外语教育研究中心组织专家起草、论证、形成定稿，再上报审批后实施。     

社会学视野下的生命教育研究——在《中小学生命教育的理论与实践研究》开题会上的讲话

研究中小学生命教育,我们既要有诗意的理论构想又要有科技理性的研究框架。如何把两者整合在一起,需要艺术和智慧。对此,我认为,社会学的许多东西都是值得借鉴的。     

全国基础教育外语教学研究资助金项目2006—2007年课题立项申报及评审通知

各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团教委(教育厅、局)教科所、教研室、教育学院; 各相关高等院校外语院系及科研处: 全国基础教育外语教学研究资助金项目系国家基础教育实验中心根据上级批示设立,按教育部基础教育司 1998年12月22日文件,其具体运作由国家基础教育实验中心外语教育研究中心负责实施,资助经费由英语辅导报社提供,每年资助金及活动经费各50万元,每两年(每届)     

全国基础教育外语教学研究资助金项目2009—2010年课题立项申报及评审通知

全国基础教育外语教学研究资助金项目系国家基础教育实验中心根据上级批示设立,按教育部基础教育司1998年12月22日文件,其具体运作由国家基础教育实验中心外语教育研究中心负责实施,资助经费由英语辅导报社提供,每年资助金及活动经费各50万元,每两年（每届）累计200万元。目前,此项目已经进行了四届,首批立项的153项课题已有106项通过中心专家的鉴定结题;第二批立项的课题共计156项,已有96项结题。     

全国基础教育外语教学研究资助金项目2009-2010年度第二批课题申报正式启动

全国基础教育外语教学研究资助金项目系国家基础教育实验中心根据教育部批示设立,按教育部基础教育司1998年12月22日文件,其具体运作由国家基础教育实验中心外语教育研究中心负责实施,资助经费由英语辅导报社提供,每年资助金及活动经费各50万元,每两年（每届）累计200万元。     

江西省教育科学“十一五”规划课题开题暨“十五”课题成果报告会在南昌召开

为进一步加强和改进对教育科学规划课题的管理，提高全省教育科研水平，促进课题成果的社会化，江西省教育科学规划领导小组办公室于2006年12月9日-10日在南邑市召开了“江西省教育科学‘十一五’规划课题开题暨‘十五’课题成果报告会”。会议围绕论证课题可行性、探讨课题研究方法、促进课题成果社会化和规范课题管理等方面展开了热烈的研讨与对话。全省各有关单位教科规划课题管理负责人和承担“十一五”教科规划课题的申请人等共180余人参加了会议。省教育厅副厅长、省教育科学规划领导小组副组长王占铭同志到会并作重要讲话。     

2009年全省中小学教育科研优秀成果终审会在济南市召开

2009年7月7日,由山东省教育科学研究所、山东省教育学会主办的2009年全省中小学教育科研优秀成果终审会在济南市召开。此次评审活动,省教科所特邀请了省教育厅有关处室负责人、17市教科所     

四川省教育厅立项课题“语文阅读学习”对中小学学生学习能力的影响及对策研究开题会隆重召开

2009年4月3日,由四川省教育学会常务副秘书长纪大海主持研究的四川省教育厅立项课题——“语文阅读学习”对中小学学生学习能力的影响及对策研究在四川大学科华苑宾馆举行了隆重的开题仪式。     

2013年山东省中小学教育科研优秀成果终审会在济南市召开

2013年6月27日,由山东省教育科学研究所主办的“2013年山东省中小学教育科研优秀成果终审会”在济南市召开。山东省教育厅党组成员、副厅长宋承祥同志出席会议并讲话。山东省教育科学研究所所长亓殿强研究员主持了会议。     

2013年山东省中小学教育科研优秀成果终审会在济南市召开

2013年6月7日,由山东省教育科学研究所主办的“2013年山东省中小学教育科研优秀成果终审会”在济南市召开。山东省教育厅党组成员、副厅长宋承祥同志出席会议并讲话。山东省教育科学研究所所长亓殿强研究员主持了会议。     

U-S合作研究:中小学教育科研的新选择

U-S合作研究,即“大学-中小学联合”(University-School Joint)进行教育研究以促进教育发展的研究模式,是20世纪70年代西方学者提出的一种教育研究模式,主张大学教师与中小学教师联合起来,互取所长,共同促进教育理论与教育实践的发展.大学尤其是师范大学中从事教育教学研究的学者与中小学校长和教师一起组成合作研究小组,共同观察、讨论某些特定的教育现象.其目的在于唤醒教师的“提问”意识和“解题”意识,由此捕捉那些值得研究的“教育问题”即研究主题,并以合理的方式解决相关的教育问题.这种合作研究的实质是教育行动研究的一种模式.这种研究的特点是;1)以课题为纽带,连接起教育研究者和实践者.2)以面对面的交流为形式,为更新教师教育理念改善教师教育实践创造条件.3)教师从合作研究中学会反思.这类反思可以促进教师对自己的工作做出重新认识,而这种认识又往往包含有对现实或自我的批判;并且,自我认识还会导致自我教育,这样自我反思又成了教师自我改造教育实践的行动.