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中国传统教育漫谈之三黄书光由博返约博与约也是一对矛盾的统一体,没有精约的广博是不得要领的,而离开广博作基础的精约则是不可靠的。古代教育家对此都有足够的认识。孔子平时教人颇重多闻多见,但他强调在适当的时候要由博返约,对所闻所见能够"一以贯之";"君子博... 相似文献
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中国传统教育经验漫谈之二黄书光循序渐进作为教学上的一个重要原则,循序渐进是中国古代教育家在实践中逐渐领悟出来的。从教学理论上讲,循序渐进必须考虑到教材难易程度、编排逻辑和学生接受能力的一致性,且在教学上需注意由浅而深,由近及远,由具体到抽象的层层推进... 相似文献
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中国文化长达五千余年,其连续性是独一无二的,是世界文化的重要组成部分。中国文化不断地与外来文化交融,焕发出新的活力。漫谈中国传统文化我们的盛唐文化是当时最先进的文化,它就是儒学(包括道学)与佛学交融的结果。鸦片战争战败,中国被迫打开大门,此后西学大量... 相似文献
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研究中国传统文化的学者们对中国传统文化的融合能力一直津津乐道,也就是说在近代以前,中国文化对世界文化的影响力和贡献是其他文化无法比拟的,不论是任何外来文化,只要一踏入中国的土壤,就被中国文化强大的融合力所融化,消失在中国文化的汪洋大海中,并作为中国文化的一部分被中国人所接受、认可。 相似文献
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伴随好莱坞梦工厂制作的动漫大片《功夫熊猫2》5月下旬正式登陆中国,中国文化、文化创意产业及动漫产业化……再次成为国人热议的话题。专家经研究指出:世界经济发展的主导驱动要素已由资本、技术及信息转至文化,如此标志继科技之后,文化正 相似文献
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20世纪上半期中国农村择偶方式漫谈●刘晓红20世纪上半期是中国社会发生转型的动荡时期,政治、经济、思想、文化各个领域都发生了巨大的变化,呈现出新旧杂揉、中西融合的特点。但从中可以看到的一个现象是:农业仍是国民经济的主要部门,农村的人口占全国总人口的绝... 相似文献
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