你问我宰你有多深--一个导游的自白

偶然从事导游工作的我，对未来充满了希望。然而随着对这一行业的深入了解，却发现环境中充满了恶劣的竞争，想在其中谋生，必须放弃自己的良心与尊严。十几年的导游生涯，曾多次试图不遵守它的游戏规则，结果生存却受到了挑战，无奈何只好忍辱偷生。在这里，我不敢大言改变现有体制，只想告诉各位游客朋友们，如今的旅游尤其是旅游购物，充满了骗局；更想唤醒百姓的旅游意识，不要成为低价旅游的俘虏，让广大追求旅游乐趣的人们真正享受旅游的快乐。     

寻访MV中的恋之风景（下）

领略了布拉格的神秘和威尼斯的浪漫,你是不是已经心生向往?别急,这一期我们去的地方也不赖,而这次给我们带队的明星导游也一定能让你们的旅程充满欢乐。     

基于“互联网+”的智能导游调度管理系统

为解决传统景区管理导游时,无法实时监控导游讲解信息、安排导游带团路线、评价导游带团情况,以及导游在很多景区仍然采用喇叭式讲解方式向游客传递景点知识,音量过高时会产生景区噪声等问题,设计了基于"互联网+"和SSH(Spring+Struts2+Hibernate)框架的智能导游调度管理系统。管理员通过浏览器访问系统对导游进行实时定位,消息推送,监听导游带团情况,分析并调度导游带团路线,对导游每次带团情况评分。本系统实现了手机音频实时监听,网页端一键录音并上传至服务器,以及推送至无线端的技术。智能导游调度系统加强了对导游的监管,提高了景区导游的服务质量,对景区进行了合理的游览规划。景区管理者可以更容易地管理导游并使得游客拥有更加愉快、便捷、高质量的旅游环境。     

基于导游队伍现状调查下的导游人员管理对策研究——以昆明市为例

文章通过对昆明市导游队伍的调查研究,分析了导游队伍的现状、存在问题及原因,提出了提高导游准入门槛、加快小语种导游培养、建立合理透明的导游薪酬体系、完善导游分类和等级制度及导游培训体系等对策,进一步促进导游队伍建设和旅游行业快速、健康发展。     

浅议导游语言能力的培养

导游语言是导游从事导游职业的主要手段,语言能力对导游员来说尤其重要．它直接影响着导游的服务质量和接待效果。本文主要论述了导游语言能力培养的目标、要求,以及培养导游语言能力的注意点和提高导游的语言能力的途径。     

关于创新海南导游管理体制的思考

创新导游管理体制是实现海南国际旅游岛建设战略目标的重要措施。通过对海南导游管理体制中现存问题的分析,提出了具有海南特色的管理体制建议:创新导游人员等级评定制度,力促导游职业终身化;创新导游人员的薪酬和保障制度,提高导游服务质量;规范导游公司、导游协会制度,促进导游管理的社会化、专业化。     

导游专业课程的教学方法初探

旅游业的发展,带动了职业学校导游专业人才的培养。在导游专业课程里模拟导游课是一门专业性、实践性很强的专业课,运用以往传统方式的教学对导游专业课程来说是一个极大的误区。因此,改进导游专业课程的教学方法是导游专业教师面临的重要课题,本文通过笔者从事的模拟导游课堂实践,总结了导游专业课程适合采用的教学方法,以此来提高教学效果。     

新《劳动合同法》对兼职导游产生的影响及应对措施

2008年1月1日颁布实施的《劳动合同法》,进一步规范了旅行社的用工制度,其中一些规定对兼职导游产生直接的影响。如何采取有效措施解决好兼职导游的归属、与兼职导游签订劳动合同、兼职导游的薪资等问题,值得我们深思。首先分析兼职导游构成现状及新法对兼职导游产生的负面影响,并试图从旅行社、导游服务公司、旅游行政管理部门和兼职导游四个方面提出应对措施。     

山西导游资格考试中考生存在的问题及针对性教学初探

随着旅游业的发展,需要大量优秀的导游人员。导游资格证成为进入导游行业的绿色＂通行证＂。本文分析了山西导游资格考试在笔试与口试方面存在的问题,并进行了导游教学的一些探讨,以期对山西导游资格考试的备考及教学有所借鉴。     

导游职业倦怠干预或疏解对策研究

导游职业倦怠对导游自身、旅游企业乃至整个旅游业的发展都产生了不良的影响．本文在对235名导游调查的基础上,从导游自身和组织方面提出了干预或疏解导游职业倦怠的相关对策．     

基础课为专业课服务——职业中专导游专业英语教学中加强母语文化教学探究

本文对导游人员“民间大使”的责任及导游专业英语教学中加强母语文化教学的必要性进行阐述,就导游专业英语教学中母语文化教学现状加以分析和说明,强调母语文化对导游专业学生的重要性,并对导游专业英语教学中加强母语文化教学的途径进行了探讨。     

梦想之旅

2006年1月19日睛星期四“同学们,前面就是我国著名的高等学府——清华大学”,刚才在旅游大巴上还欢歌笑语的我们,都因为导游姐姐这样一句话而安静下来。每个人都和我一样,心情特别激动,充满了无限的向往。     

让梦想成真

香港的海洋公园里游人们来来往往,熙熙攘攘,一位导游正用流利的普通话向游客们介绍着海底世界。那个人是谁呢？那个人便是我。你看．游客们都投来了赞许的目光,此时的我醉了,心中充满了甘醇……     

《模拟导游》课程开放性教学模式研究

《模拟导游》是一门实践性很强的课程,本文分析了模拟导游课程教学过程中存在的主要问题。对旅游管理专业的模拟导游实践教学情况进行研究,提出了一种开放性教学模,强化了模拟导游教学的实用和服务功能,对推进导游培养模式改革和培养途径优化具有一定意义。     

关于导游专业双语教学课程设置的探讨

新世纪新条件下市场对导游从业人员外语水平提出了更高要求,导游专业教育必需适应市场需求,进行教学改革,培养出合格的导游人才。本文结合我校导游专业的双语教学课程设置及教学经验体会,对导游专业双语教学课程设置的定位、指导思想、课程设置的具体实施过程等进行了探讨。     

关于数学教学中导游式教学的尝试

桂林荔浦的丰鱼岩之所以能吸引成千上万的游客 ,是因为其洞内丰富多彩、绚丽多姿的钟乳石景 ,而导游小姐娓娓动听的解说更增添了它无穷的魅力。数学是自然之母 ,它好比一个充满各种瑰丽奇景的科学殿堂 ,如果在教学中能有意识地引导学生去发现、认识、领悟并接受这些科学“奇景” ,就可以变枯燥乏味的说教式教学为活泼有趣的、重在学生参与的导游式教学。导游式教学的要点在于发掘数学的趣味性 ,以学生为教学中的主体 ,充分发挥教师的“导游”作用 ,增强学生的现场参与感。　　一、发掘数学的趣味性。　　要教好数学 ,首先必须培养学生学习数…     

导游专业学生言语行为及其能力培养策略研究

言语行为规范是导游人员进入角色的基本保证.随着旅游业的快速发展,导游人员言语行为直接影响着服务质量.文章基于对导游言语行为重要性和导游专业学生言语表达能力相对低下的现实的认识,从言语交际原则入手,结合导游言语和相关教育理论,对导游专业学生言语行为规范培养策略进行了探讨.     

基于“导游大师工作室”的导游专业现代学徒制实践研究——以太原旅游职业学院导游专业为例

现代学徒制是比较适合高职旅游专业的人才培养,而"导游大师工作室"是现阶段导游专业现代学徒制开展的重要方式。以太原旅游职业学院导游专业为例,从几个方面对基于导游大师工作室的导游专业现代学徒制度进行了全面研究。     

如何科学持久地提升贵州导游服务质量

导游服务质量虽主要由导游自身素养决定,但不可忽视外在行业环境对其服务质量的影响。从导游自身素养和行业环境两个角度来阐述为何目前贵州导游服务质量总体偏低,并本着标本兼治的原则,对如何实现贵州导游服务质量的可持续提升提出了科学合理的对策和建议。     

艺术教育在中职导游专业中的实用性

导游是一门艺术。新世纪的旅游发展形势对导游的知识结构提出了更新、更高的要求。＂说学逗唱＂样样精通,多才多艺,能适应不同游客需求,是导游学习和发展的方向。中职导游专业设置艺术教育为培养多才多艺的导游搭建了舞台。艺术教育在课程设置、实践过程中都体现了实用性,它是培养新世纪实用优秀导游人才不可或缺的实用课程。