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高中物理教学中,提高学生分析问题和解决问题的能力,成了教学的重要目标之一。为了起到“事半功倍”的效果,在教学的若干环节中突出、集中地分析“临界问题”是很有必要的。 相似文献
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2007年全国高考理科综合能力测试试题(陕西卷)第23题,源于接力赛交接棒训练的运动学问题,物理情景紧密联系实际.[第一段] 相似文献
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五、两个物体刚好分离的临界条件两个物体从接触到分离,是常见的一类临界情况。它有两种情况。第一种情况是运动的物体与静止物体从接触到分离。刚好分离的临界条件是,它们尚未离开,但它们之间弹力为零。 相似文献
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在物理教学中,关于曲线运动的问题分析,往往是教与学的一个难点,通过对具体问题的讨论可使难点自破,而大量解决问题不如对同一问题在不同角度挖掘解决的方法收效好。对于同一个运动过程,若能从多角度去观察,往往会有令人耳目一新的感觉。 相似文献
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众所周知 ,若a≥b且a≤b ,则a=b .利用这一结论常能解决一些数学问题 .下面是一道 2 0 0 2年全国联赛试题 :已知 f(x)是定义在R上的函数 ,f( 1 ) =1 ,且对任意x∈R都有f(x+ 5 )≥ f(x) + 5 ,f(x+ 1 )≤ f(x) + 1 .若 g(x) =f(x) + 1 -x ,则g( 2 0 0 2 ) =.解 由 g(x) =f(x) + 1 -x ,得g(x+ 5 ) =f(x + 5 ) + 1 -x-5=f(x + 5 ) -x-4≥ f(x) + 5 -x -4=f(x) + 1 -x =g(x) ,g(x + 1 ) =f(x+ 1 ) + 1 -x -1=f(x+ 1 ) -x≤f(x) + 1 -x =g(x) .∴g(x) ≤g(x+ 5 )≤ g(x + 4)… 相似文献
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