日记的魅力

日记的最大特点是一个“真”字。真,就是要真心写,写真实。我们平时写的日记哪一篇记叙的不是真人实事,流淌的不是真情实感？日记这种文体的“真”比别的文体更严格,那种用假话来伪饰自己真面目的日记就不是“日记的正宗嫡派”了（鲁迅语）。日记贵在“真”,它的风格就必然是真诚、自然、亲切。     

写英文日记的规则

日记是把自己在当天生活经历的有意义的事以及所见所闻和所感记载下来的一种文体。它是用第一人称按日记加以记写的。要掌握英语日记的写法,必须了解英语日记的     

中考复习指导——书面表达(二)

▲▲应用文写作英语应用文范围很广,在初中阶段主要包括日记、书信、通知、便条、留言、贺卡等,前三种又是中考常考的文体。做该类型的题时,一要明确题目要求,二要注意应用文体(日记、书信、通知等)的不同,书写的格式也不一样这也是测试的一个重要方面。因此,在平时的学习中,要     

手把手教你写好英语日记

<正>要写好英语短文,就必须经常练习写作。写英语日记是提高英语书面表达能力的有效途径。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。日记是每日生活的记载,是一种记事文体。中、英文的日记格式大致一样,英文日记通常由书端和正文两部分组成。     

今天，谁写日记？

7月17日晴 日记是一种特殊的自传性文体。每当翻开自己那本略显陈旧的日记时，我就获得了作者、主人公和读者这三重身份的三位一体。由于这种独特的文体，日记成为人人皆可采用的文体，可以是自我叙述，可以是自我审视．也可以自我反省。每天的生活场景通过日记变成一个人的秘密。     

小学生日记教学探析

日记,是记录每天所遇到的和所做的事情的一种应用文体,它内容广泛,写法灵活,对人生有很高的认识价值和审美价值。日记也是小学语文教学的重要内容、小学生开启写作大门的钥匙,小学语文教师要意识到指导学生写好日记的重要性,在教学中引导学生留心、细心、真心地进行日记写作。     

英语作文书面表达(二)

二、应用文写作英语应用文范围很广,在初中阶段主要包括日记、书信、通知、便条、留言、贺卡等,前三种又是中考常考的文体。应用文的语言与其他文体一样,应当是规范语言,但由于受其内容的特点和表达方式的制约,又独具特色。解答这类型题时,首先要根据题目的提示和要求,进行书面表达;另一方面要注意应用文体(日记、书信、通知等)的不同,书写的格式也不一样,这也是考题测试学生的意图之一。因此,在平时的学习过程中,要注意知识的积累,仔细观察,多练、多用。再则是在书写时,要确保所表达的东西情景交融,富有文采,语言通顺流畅,语法准确。1.书信…     

卖扫帚的老人

日记是一种十分自由灵活的文体,它不仅可以方便地记录生活中大大小小的事情,而且有利于真实细腻地表达自己的思想感情。选择生活中一件使你感动的事,写一篇日记。写作时要注意表达真情实感。     

向作文要自由——“生活化创造性”作文教学札记(之四)

将“向作文要自由”这一属于写作内容的问题放在这组关于“文体”的文章里一起谈,合适吗?其实,从上文可以看出,书信、演说、日记     

七类书面表达题

一、日记 日记是用来记录当天经历的事情,记载所见、所闻、所感的一种文体。坚持写英文日记可以复习、巩固学过的语言知识、做到学用结合,从而有效地提高英语写作水平。     

怎样写日记

日记是一种记叙文体,题材广泛。一般来说,日记主要用来记叙自己一天中的言行、见闻、感想,也可以写自己对未来的打算。写英文日记时应注意以下几个问题:     

培养学生日记习惯,提高学生作文能力

日记这种文体离学生的生活和心灵的距离较近,最易引发学生的习作兴趣。因此,要想提高学生的作文能力,有必要先培养学生的日记习惯,由潜入深,表扬鼓励,故意创造机会给学生提供素材,练习写作,进而提高学生的作文能力。     

怎样写日记?

日记是一种记叙文体,题材广泛。一般来说,日记主要用来记叙自己一天中的言行、见闻、感想,也可以写自己对未来的打算。在第十单元我们接触到了英文日记的写法,同学们都掌握了吗?     

怎样写日记？

日记是一种记叙文体,题材广泛。一般来说,日记主要用来记叙自己一天中的言行、见闻、感想,也可以写自己对未来的打算。在第十单元我们接触到了英文日记的写法,同学们都掌握了吗？     

小学作文教学新思考

《语文课程标准》指出:小学作文要淡化文体,鼓励不受拘束的表达,少写命题作文,提倡多写观察日记、生活笔记、书信和随感;鼓励想像和幻想,鼓励有创意表达;重在激发学生练笔兴趣。     

试析情景式日记教学“三能力”养成

日记是记录日常生活的文体,最直接的教学在于情景式练习。有目的地养成"三种"能力,有助于学生较快切入日记写作正确途径,较好达到日记教学目标,从而为作文做好热身准备。     

中考作文文体如何创新

<正>近几年,中考作文对文体的要求已降到了最低限度,这给考生充分展示自己的创作才华提供了极大的空间。于是,童话、寓言、戏剧、诗歌、文言文……各种文体的佳作在中考试卷中频频亮相,异彩纷呈。那么,我们如何在中考作文中发挥文体优势,写出夺魁的满分作文呢?一、日记、书信体日记是广大初中生非常熟悉的一种写作体裁。它是一种用书面语言记述自己比较有意义的所见、所闻、所感、所思的一种短小灵活的文体。     

浅谈如何培养小学生写好应用文

应用文是一种人们在日常生活中使用非常广泛而又具有一定格式的文体应用文,具体分为请假条、留言条、日记、通知、表扬稿、启事、读书笔记、会议记录等常用文体。在日     

寓德育于日记教学之中

寓德育于日记教学之中吴京生加强青少年学生的品德教育，是学校工作的首要任务。几年来，笔者对寓德育于日记教学之中进行了尝试，取得了良好的效果。一、讲述日记的悠久历史，激发学生民族自豪感。日记是我国文化宝库申的一个重要组成部分。日记这种文体在我国已有两千多...     

另类文体巧谋篇

<正>所谓另类文体,指的是有别于记叙文、说明文、议论文等常规文体的其他文体,如公开信、倡议书、慰问信、贺电、日记、书信、演讲稿等应用文体,以及聊天记录、微博、访谈体等。因为不同的文体具有各具特色的结构方式,所以通过选择使用另类文体来成文,无疑也是一种可以让谋篇布局更加巧妙、更为精彩的好方法。让我们读例文、悟写法。