高等学校学生违法原因试析及防范

随着改革开放的逐步深化,在商品经济大潮的冲击下,各种不良的道德观念,思维方式,通过各种渠道涌入校园,侵蚀着大学生的思想,当前在大学校园内发生的违法行为逐年增多,案件的花样也层出不穷.就我校而言,94年我校学生共发生违法行为11起,处理学生28名.其中破获自行车盗窃案7起,处理学生11人,校外人员2人.破获刑事案1起,人犯被逮捕法办.其它为行凶斗殴.根据上述情况和我们掌握的其它院校中大学生的违法行为情况,笔者认为形成大学生中违法行为的逐年增多,主要有以下几个方面的因素而造成的:     

未成年学生在校健康伤害事故的原因及防范

目前，一些教材和文章把学生在校期间所发生的人身伤害事故笼统地称为学校事故，这一概念虽然简要，但含义比较模糊，应该称为学生在校受伤害事故。它可以分为健康事故、权利事故、关联事故和混合事故等。健康事故是指学生身体健康受伤害的事故；权利事故是指学生的法律权利如人身、财产权利被损害的事故；关联事故是发生在非在校期间，但与学校有一定联系的事故，如参加学校规定的晚自修，路上发生事故，学生在校受到不正确的对待，在校外自杀、自残等；混合事故是指在身体健康、学生权利等多方面同时受到侵害的事故。本文主要讨论通常被称为学校事故的身体健康受伤害的事故。     

我国行政违法的原因及其对策

我国的行政违法从违法的种类和分布状况看,各级行政机关都在不同程度上存在这样或那样行政违法现象,这些违法现象严重影响了行政执法的合法性和有序性。究其原因主要有：立法上的原因;行政习性;行政法律意识变异的主观心理因素;功利的诱惑;人情网和关系网及“长官意志”的干扰等。我们对如何预防和矫治行政违法的研究,有效制止行政违法行为很有必要。     

校园内违法犯罪的心理成因及防范

校园 ,传授知识的殿堂 ,是哺育人才成长的摇蓝。但近些年来 ,校园内存在着与这风景线不协调的另一面 ,即学生违法、犯罪现象。这应引起学校、家庭及社会各方面的注意 ,也应该引起在校生的深思和警觉。一、校园内违法、犯罪现象面面观校园内违法 ,犯罪现象 ,主要指学生严重违反行政法规 (主要是《中华人民共和国治安管理处罚条例》)、民事法规的行为和违犯刑法的刑事犯罪行为。这些行为 ,综合起来 ,可归结为八大类。第一类 ,偷窃行为 ,学生偷窃在中专校屡屡发生。因是内盗 ,家贼难防 ,容易得手 ,难以破获。例如我校某个班级 ,在不到一年的时…     

毕业后的聋生违法现象及原因分析

聋哑人在完成相应的学业后,开始就业走向社会。部分聋生由于自身的生理缺陷和法律法规知识浅薄及社会大环境的影响,出现了违法现象,成为社会的不安定因素之一。     

高等学校学生体质状况分析

对长治高等学校部分在校学生进行体质健康标准测试,对学生体质健康进行分析研究,并将得到的数据与全国同龄组进行比较,发现本地区学生身体素质均低于全国平均指标,因此,体育教学中注重运动技能训练的同时,要全面提高身体素质。     

高等学校人才开发投资风险及防范

高等学校人才开发投资存在风险性，这已为人力资本投资理论所征实。文章阐述了高校人才开发投资的风险类型及产生原因，进而提出了高技人才开发投资风险规避策略。     

高等学校中与学生培养无关的支出分析

高等学校的教学支出属于与学生培养有关的支出，主要是生产私人产品的支出，而科学研究和维护社会主流价值的支出与学生培养关系不大，主要是生产公共产品的支出。本文认为，与学生培养无关的支出不能计入高等学校的教育成本，不能作为成本补偿的依据。我国高等学校的支出项目中，除教学支出外，其他各项支出中，多数既包含与学生培养有关的支出，又包含与学生培养无关的支出。     

高等学校学生纪律处分的法律思考

《普通高等学校学生管理规定》是教育部制定的行政规章,应对高校学生违纪处分作出相对明确、操作性强的规定。高等学校制定或修改学校学生管理规定时,要体现管理权源的正当性、程序的合法性;在进行学生违纪行为认定时,要考虑学生的主观过错、客观行为,坚持处分与行为相适应的原则。学生违纪听证制度是学生行使陈述权和申辩权的一种形式,但不是学生违纪处分的必经程序。“有权利必有救济”,应建立符合高校特点的学生权利救济制度。     

高等学校学生纪律处分的法律思考

<普通高等学校学生管理规定>是教育部制定的行政规章,应对高校学生违纪处分作出相对明确、操作性强的规定.高等学校制定或修改学校学生管理规定时,要体现管理权源的正当性、程序的合法性;在进行学生违纪行为认定时,要考虑学生的主观过错、客观行为,坚持处分与行为相适应的原则.学生违纪听证制度是学生行使陈述权和申辩权的一种形式,但不是学生违纪处分的必经程序."有权利必有救济",应建立符合高校特点的学生权利救济制度.     

探析大中专学生违法犯罪现象原因及对策

随着我国市场经济的不断发展,改革者开放的不断深入,中国加入WTO后的各种教育观念各理念不断更新,使传统的世界观、人生观、价值观、恋爱观、道德伦理观、受到了强烈的冲击,对于处在社会不断变迁的大中专学生来说,由于辨别能力较差,自律能力较弱,是非观念模糊,违纪、违法、犯罪     

浅议会计故意性信息失真的原因及防范

会计信息失真是一个历史性的问题，它一直是会计学界研究的重点课题，也一直是政府部门着力解决的重大问题。防范会计信息失真，特别是防范故意性会计信忠失真，已成为国家当前整顿和规范市场经济秩序的一项重要工作。     

高等学校学生管理中的法治缺失及对策

学生直接发起的法律挑战,暴露出我国高等学校学生管理中的种种法治缺失.包括:实体规则的缺位与滞后,确定剥夺大学生"受教育权"的立法层次偏低;程序规则的缺失与模糊,学生有"受教育权",但无诉讼救济权利,救济途径不畅;法治精神的缺乏与漠视,轻权利重义务,以道德评判代替法律裁决,把行政管理带入民事管理.鉴于此,要完善法律体系,避免法治真空;要健全教育法治制度,将受教育权的终极关怀贯彻到底;要超越特别权力关系学说,坚决执行法律保留原则.     

强化高校违纪违法学生的人格教育

本文论述了高校违纪违法学生人格教育的重要性,分析了高校违纪违法学生的人格特点,找到了针对这类学生人格教育的途径．旨在帮助高校违纪违法的学生走上健康的人生道路。     

青少年学生轻生问题须防范

青少年学生轻生现象时有披露。仅就2001年来说,春节后开学11天,江苏金坛市就有三名中学生自杀;5月16日,南京城北某中专连续有两名学生自杀;7月14日,北京市一名16岁男生跳楼自杀;9月11日,南京市六合县东沟镇小学四年级学生秦某服农药自     

论高等学校的学生处分权

高等学校学生处分权是高等学校自主权的组成部分,作为承担为社会培养高级专业人才的高校,给予违反校纪校规的学生相应的处分,能够加快教育目标的实现,但是有些高校在行使学生处分权时,没有严格遵守法律制度,严重侵犯了学生的权利,因此,随着我国法制建设的日趋完善,从法律角度来审视高校学生处分权问题,规范高校的处分行为和完善学生权利的救济途径,是我们必须坚持的目标。     

校园学生犯罪的原因及对策

近年来，随着社会的进步和影视业、报刊、网站等的发展，校园这块原本是“净土”的地方也受到影响，校园内也开始发生打架、斗殴等恶性案件。这些案件的发生直接影响到教师的工作、学生的学习，也影响到学校的声誉，更关系到学校的生存和发展。下面就对校园犯罪进行一下分析。     

学生上网及问题防范

据世界权威互联网调查机构Nielsen／NetRatings公司2002年4月调查，中国有5660万人可以在家中上网，实际可能超过此数字，居全球第二和亚洲第一位。另据中国信息产业部的资料显示，中国互联想网订户每月增长5％-6％位居全球增长势头最迅猛的国家和地区之列。以这样的增长速度，五年以内，中国的互联网普及率便可达到25％，也就是3亿2千5百万人。在众多的网民中，学生又超过半数，     

浅谈高等学校学生评教

学生评教已成为许多高等学校评价教师课堂教学质量的重要手段。本文在分析学生评教的目的、意义和实施的基础上,探讨学生评教过程中存在的问题,并提出对策。     

试析学生耐力素质下降的原因及对策

发展学生耐力素质是各类学校体育教育的一个重要任务与目标。它不仅能有效地增进学生身体健康,而且对锻炼学生勇敢顽强的意志,培养学生吃苦耐劳和克服困难的优良品质具有重要意义。