学校教育对高职生就业影响之我见

高等职业技术教育（以下简称高职教育）是培养高技能人才的就业教育,当前高职毕业生就业难的问题日益突出,这有多方面原因,因学校教育在很大程度上决定着学生就业能力的高低,故本文主要从学校教育这一角度来加以分析。     

关于制约高职教育学生就业因素的思考

近几年，高等职业教育(简称高职教育)作为高等教育的重要组成部分得到了迅速发展。各类专科学校、职业大学、成人高校和许多本科院校的职业技术学院等，纷纷扩招高职学生，且招生数量逐年增长。然而数量的增长不等于质量的提高，对于如何办好高职教育，各个学校的办学理念和实践不尽相同。这直接影响到了高职教育的质量。尤其     

高职生的定位与就业前景

随着高新技术产业的迅速发展，技术密集型、智力密集型产业比重显著上升，人才的质量和数量直接影响着经……     

创业教育对高职学生就业的现实意义

面对竞争日益激烈的就业市场，以培养高级应用型技术人才为己任的高职教育明确提出“以就业为导向”来构建人才培养体系。高职院校纷纷加大了学生的就业指导力度，探讨如何提高学生的就业竞争力。在这种思潮下，转变思路，探讨创业教育对高职生就业的现实意义，不失为一种有益的尝试。     

从社会学视角看高等职业教育的就业导向

我国目前的高等职业教育应以就业为导向.实现广大毕业生高质量的就业不仅能够促进经济发展,而且会对社会阶层结构的优化有所帮助.因而,从社会分层的角度,对"就业导向"作出新的阐释,指出高职具有培育中间阶层的功能,并探讨就业过程中的主要障碍及对策就具有十分重要的意义.     

从高职生就业现状谈高职教育

随着高等职业教育的发展，高职生就业问题日益突出，本文分析了目前高职生就业难的原因，并提出了高职院校所应做出的对策：引导学生正确认识职业教育的培养目标；围绕市场需求设置专业；将就业指导和成功素质训练纳入必修课。     

校园招聘中介对高校毕业生就业的影响

近几年,随着毕业生就业市场化程度的不断深化,以及企业非核心业务外包的趋势日益加强,各类校园招聘中介开始并越来越活跃在毕业生就业市场的舞台上。这种招聘方式的兴起和普及,不仅影响到了高校就业工作,也影响到毕业生求职方式和效果。对此,本文分析了其现象、背景、影响力,并以此对用人单位和高校提出建议。     

从教研员招聘看教育行风的转变

阜阳市教育局为充实教育教学研究人员，完成新老交替，经市政府批准同意，于2005年7月-10月，历时4个月，在全市范围内公开招聘10名教研员。此次招聘在社会上产生极大的影响，受到社会各界的广泛赞誉。     

基于就业导向和创新型国家建设的高职教育

基于就业导向和创新型国家建设的高职教育必须处理好“上手快”与“后劲足”的关系，其实质是关于人才的就业竞争力和可持续发展力的价值取向问题。要立足当前并放眼长远，实现“学历本位”-“经历本位”-“发展本位”的转变。     

以就业为导向 构建高职教育课程体系

高等教育大众化进程的快速推进，使我国高等职业教育面临着前所未有的发展机遇和挑战。随着科技、经济的迅猛发展和就业制度的改革，社会对人才的需求正在发生着深刻的变化，高等职业院校培养人才要主动适应社会主义市场经济的需求，就必须跳出传统的教育框架，以就业为导向，构建高职教育“需求为重、实践为主、能力为本”的课程体系，深入进行职业教育的改革。     

赶“人才”大集看招聘市场——威海市2009大学生就业招聘会见闻

2月4日是立春之日。威海市在市国际会馆举办2009大学生就业招聘会,在金融危机背景下,威海就业市场如何,我们侥有兴趣地早早赶到国际会馆,赶“人才”大集,看招聘市场。     

以就业为导向,培养"零适应期"高职人才

学院在多年的办学实践中深刻地认识到产学结合是保证办学特色和人才培养质量的重要条件，先后在相关专业中开展了产学合作教育，在培养“零适应期”高职人才方面进行积极探索和实践，形成了“产学合作、实训就业相关联”的人才培养模式，实现了毕业生上岗的“零距离”。     

从大学生的就业状态看就业教育

毕业生对于就业有一定的盲目性,高校的就业教育必须结合职业生涯规划教育,才能从根本上解决这些问题。     

高职院校专科毕业生就业问题分析

本文分析了当前我国高职毕业生就业难现状的形成原因，提出了突破高职毕业生就业“困境”的对策思路。     

我国高职教育形势刍议

本期发表中国职业技术教育学会副会长杨金土同志8月11日在贵阳高职教育研究会第六届常务理事会第三次会议上的发言,供各校学习、思考。     

高职装饰专业就业准备分析

装饰专业高职学生在就业前应充分做好技能上和心理上的准备,并且能够充分展示和推销自己,用自己与众不同的特长和技能获得工作。     

就业导向力促高职教育强势发展--2003、2004年全国高职高专毕业生就业状况调查分析

根据教育部高教司的要求,中国高等职业技术教育研究会委托天津职业大学组成课题组,从2003年开始,连续两年进行了全国高职高专院校毕业生就业状况的调查研究.2003年、2004年就业状况调查采取信函、传真、电话、座谈、专访、网络等多种形式进行;调查对象为全国的高职高专院校,2004年扩展到全国20个主要人才市场;调查时限分别以2003年和2004年底高职高专毕业生就业状况为主要依据.     

明确高职生特点 增强高职生就业竞争力

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，正面临着一个大好的发展时机。在教学过程中，必须明确高职生的特点，认清高职生的人才规格和社会需求，积极采取措施，以增强高职生的就业竞争力。在专业设置、教学内容、教学方法和手段、师资队伍方面加强改革，突出高职特色；在校内实训基地、校外实践基地、实践教学时间方面确保实践的数量和质量，提高技术应用能力；在思想、政策、求职技巧、心理和信息方面做好就业指导，提高就业水平。     

推行以就业为导向的个性化教育--高职班主任工作定位探讨

目前，很多高职的管理分工细致，上有党委、党总支、各系部，中有辅导员、专业教师或导师，下有学生会、学生团委、学生党团支部、班干部。那么，作为高等职业院校的班主任，工作定位在什么方向呢?