高职机床再制造专业人才培养方案研究

机床再制造作为再制造产业的一部分,对于节约资源、培育新的经济增长点等有着重要作用.开展机床再制造的瓶颈是人才,尤其是生产一线高技能人才的缺乏.高职院校人才培养定位与机床再制造人才需求定位吻合,但仅通过高职院校现有专业增开课程无法满足培养人才的需要.培养机床再制造人才所需要的师资、设备要求较高,高职院校开设专门机床再制造专业的专业人才培养方案需要研究.     

基于“机床再制造”的项目化课程体系建设——以广西电力职业技术学院机电一体化技术专业为例

针对高职院校专业人才培养工作的行业指向性和工程实践性要求,从"机床再制造"的工作任务和职业能力需求分析入手,阐述了基于"机床再制造"的项目化专业课程体系建设方案,并从教学项目选择、课程体系构建、课程实施与管理等方面,介绍了基于"机床再制造"的项目化课程体系建设与实施方法,对高职院校项目化专业课程体系建设具有较强的借鉴意义。     

高职院校设立心理咨询专业的可行性研究

阐述了高职院校设立心理咨询专业,既可以补充我国现有心理咨询专业人才培养教育学校类型与层次的不足,又可以进一步拓宽我国目前心理咨询专业毕业生的就业渠道,同时,鉴于目前社会对心理咨询专业人才的需求状况,在培养人才的数量与质量上占较大优势。通过分析、调研,建议高职院校设立心理咨询专业的必要性和可行性。     

高职院校设置客户关系管理专业可行性研究

在经济全球化、国际贸易一体化的形势下,企业越来越重视客户关系管理与维护,催生了大量的客户关系管理岗位需求,客户关系管理职业在未来有着广泛的发展空间。考虑到客户关系管理对纯粹的专业性技术依赖不强,加之高职院校丰富的师资和教育资源以及高职教育实行校企合作,能保障学生的学习和实践,所以,高职院校设置客户关系管理专业是可行的。     

高职教育应抓紧培养绿色再制造人才

绿色再制造工程的内涵,绿色再制造工程的发展,高职教育应抓紧培养绿色再制造人才。     

大型废置机床再制造技术研究

介绍了大型废置机床再制造技术研究的主要方向与内容,并针对于CW61100B型3m普通卧式车床分别从机械结构和电气控制两个部分论述了其数控化改造的具体方法,得出了大型废置机床再制造技术研究的现实意义。     

高教自考与高职教育沟通的可行性研究

高教自考在高等教育大众化的形势下，需要同高职教育进行有效的沟通。高教自考和高职教育具有一致性的培养目标和“应用性、职业性”的人才培养规格及其课程设置，因而高教自考与高职教育之间有沟通的现实可行性。且两者之间有多种沟通路径。为更好地实现两者之间的沟通，必须构建相应的质量保障体系。     

高职院校实施品牌战略的可行性研究

高职院校品牌战略是指高职院校通过对目标市场、社会环境及自身优势的分析,确定学校的办学方向、办学特色,培养竞争优势.不断提高学校的知名度和美誉度,促进学校的健康发展.高职院校导入品牌战略并非简单地对企业品牌战略的移植,企业品牌战略的着眼点在于获取经济利益,而教育的非盈利性特征则决定了品牌战略目标更注重社会效益,因此高职院校品牌战略必须符合高等教育的规律和人才培养的特点.     

高职院校开设福祉专业的可行性研究--以南通职业大学为例

当前,中国正由补缺型的福利社会向普惠型的福祉社会转型,以老年产业为首的中国福祉事业迅速发展,但专业技能型人才稀缺。文章从社会对福祉人才的需求、国内福祉人才培养现状、地域养老产业现状、办学因素等角度出发,以南通职业大学为例,系统论述了高职院校开设福祉专业的可行性。     

高职院校开设文物建筑专业的可行性研究——以三门峡职业技术学院为例

随着经济社会的高速发展,国家对文物保护事业的重视程度日益增强。目前,文物保护专业人才的培养远不能满足行业的迫切需求,在高职院校开设文物建筑专业培养专业人才符合行业需求和国家政策。     

内容教学模式应用于高职英语课堂教学的可行性研究

探究在高职英语教学实践中将内容教学模式应用于英语课堂教学的可行性,并希望借此来提高教学质量和实现课堂高效,进而提高高职学生的英语应用能力,更好地服务今后的工作。     

江西高职与应用本科分段培养的可行性研究

高职教育人才培养层次向本科甚至更高层次延伸是当前我国高职教育发展的一个重要趋势。探索高职与应用本科分段培养,构建现代职业教育体系是江西职业教育工作中的一项紧要课题。本文从必要性、可能性和可行性方面进行了深入分析。     

高职教育集约化发展的可行性研究

目前,高职教育迅速发展,但教育资源相对短缺且利用效率低下的矛盾日益突出。因此,有必要借鉴我国企业改革的成功经验,通过集约化运行模式合理配置和充分利用教育资源,实现资源共享,降低办学成本,提高办学效率。     

高职专业实行学分制管理的可行性研究

适应高职专业的教学与生源特点，实施学分制将有利于学生的个性发展及综合素质的提高、调动教与学双方的积极性和教学资源的优化配置。推行分学制将会面临师资、教学场馆及管理等软硬件条件的制约，在实施时应遵循因地制宜、以点带面和循序渐进等原则。目前，高职业学分制可采取弹性学制、课程分类设置、导师制等不同的管理措施。     

高职院校开展拳击教学的可行性研究

拳击运动项目属于格斗对抗类项目,在比赛中以击倒对手或击中对手有效部位多者取胜。拳击运动的核心概念是"击打与抗击打",意即拳击比赛始终围绕"击打与抗击打"这个核心环节在进行。为了进一步提高我国拳击运动水平,完善高职院校拳击教学训练体系,保证高职生拳击训练的科学化、系统化、制度化和规范化,储备和培养高水平的优秀拳击后备人才,本文针对当前高职院校开展拳击教学的可行性及其对策进行分析。     

高职院校体育俱乐部教学模式的可行性研究

体育俱乐部教学模式是学校与学生共同参与组织的新型体育活动形式,它将体育课程教学与课外体育锻炼有机结合。文章采用文献资料法和问卷调查法探讨体育俱乐部教学模式的理论基础,论证了高职院校普及体育俱乐部教学的必要性和可行性。研究表明：体育俱乐部教学模式有利于学生的＂身体—心理＂能力的提高,得到了广大师生的赞同。     

高职院校啦啦操课程开展的可行性研究

社会的发展,人类的进步需要我们每一个人的助力。当今时代是一个多元化的时代,它需要的不仅仅是智商高、学习成绩优异的学生,虽然学习优异可以为我们的社会,为我们的国家进行社会主义现代化建设。但是一味地学习不注重个人全面发展,对我们的身心健康是非常不利的。对此,就很有必要开展啦啦操课程。     

ESP应用于高职本科英语教学的可行性研究

高职本科教育在我国尚处于起步阶段,其英语教学基本上是沿袭普通高等教育英语教学的做法,无法体现高职教育所特有的特点。本研究是基于对我国高职本科英语教学进行探索这样一个目的,以寻求改进高职本科英语教学更有效的方法为出发点,阐述ESP方法应用于我国高职本科英语教学的可行性,从而实现高职本科英语教学的理想状态。     

高职机床电气控制技术课程教学改革设计与实践

机床电气控制技术是机电一体化和自动化专业的一门主干课程。为适应21世纪职业教育的新形势和新要求,将本课程在传统教学方法的基础上进行了改革。课程主要采用项目教学,并结合高职学生的现状和培养目标,采用现场教学、理论教学、实践教学三位一体的教学模式,构建该课程的教学思路,使学生具备机床电气控制的基本理论知识和实践技能。     

高职《金属切削机床》课程教学改革与实践

高职《金属切削机床》课程传统教学手段单一,理论与实际脱节,教学方法跟不上职业教育发展的需要。本文探讨了以学生为主体,以工作任务为载体,以实训为手段,理论实践一体化的《金属切削机床》课程教学改革与实践。