以棋立德 以棋树人

江苏省泗阳县城厢实验小学以打造中国象棋特色校园文化为抓手,从物态环境、活动开展、课程建设等方面强化育人功能,丰富学校的发展内涵,促进学生幸福地成长。     

以棋育人 文棋并重

围棋作为中华民族的优秀传统文化，经过几千年的传承和发展，仍深受世人的肯定和喜爱，何以如此呢?古书有这样的记载：“尧造围棋，以教子丹朱，或云：舜以子商均愚，故作围棋以教之。”这虽为传说，但足以说明围棋从诞生之日起就显示出它在育人方面得天独厚的功能，所以它才能历经数千年而昌盛不衰。     

以棋会友

交朋友有很多种方式,你试过"以棋会友"的方式吗?今天我就用这种方式交了一个朋友。上午,我取出早就准备好的棋盘,和哥哥一起去街头以棋会友。我们一摆好棋盘,就有一大堆人围了过来。他们问:"要付     

以棋养德 以棋启智 江苏省苏州市第十六中学

苏州市第十六中学始建于1889年,一百多年的办学历史使学校积淀了丰厚的历史和文化底蕴,形成了独特的教育教学风格,深得苏城百姓的信赖和赞誉。     

以棋育德 促进发展

“棋道虽小，棋品最尊”。下棋要讲礼节，棋风要正，走棋要规范，下棋的过程是对青少年学生进行体验教育、品德教育、信心教育的育人过程，把学校德育渗透在棋类教学之中，对青少年学生的学习、生活以至人生成长都有潜移默化的影响。     

以棋益智 以棋育人 特色兴校——中国象棋为特色的校园文化构建

本文试从中国象棋特色课程的确立与教学活动来讨论学校特色的创建,学校特色文化的培育过程,学校特色的未来发展取向。以期为该领域的研究提供有价值的借鉴。     

周伟：以棋度人生

学了8年的象棋，周伟本可以在象棋界崭露头角，但他却意外地在一场国际跳棋比赛中获得了第一名，这让只学了一周国际跳棋的他倍感欣慰，这也成为他人生的另一个起点。     

棋内棋外

盛夏。槐菊。棋盘。无声的战场上,虽不见硝烟四起却仍有浓浓的火药味弥漫在空气中。老李紧张地看着棋盘上被杀得所剩无几的棋子,仍旧举棋不定。走卒?不走?这是一个问题。“老李啊,你别犟了,这礼你要是不送,裁员名单里准有你一个!”老朋友的劝告仍在耳边回响。听说单位要裁员,老婆已经不知在家里抹了     

体教结合 以棋促教

红旗小学位于寸土寸金的镇江市中心，“习惯好、基础实．后劲足、有特长”是社会对红旗小学办学成果的高度肯定。反思社会对学校的评价，我们感到，学校能获得较高的办学声誉，和我校把“三棋”引入课堂是紧密相关的。红旗小学把棋类生活定为自己的特色，是出于以下三个方面的思考。     

棋

父亲喜欢下象棋。那一年,我大学放假回家,父亲教我下棋。我们俩摆好棋,父亲让我先走三步,可不到三分钟,三下五除二,我的兵将损失大半,棋盘上空荡荡的,只剩下老帅、仕和一车两卒在孤军奋战,我还不肯罢休,可是已无回天之力,眼睁睁看着父亲将军,我输了。     

人生如棋 棋如人生

你的未来不是梦,今天的“小作家”,长大后一定会变成“大作家”的哦!本期我们推出一个勇气十足的小作家——傅璨,希望同学们能积极行动起来,也许本栏目的下一个小作家就是你!     

棋悟

人生正如一盘棋。看交战,双方对坐阵前,调兵遣将运筹帷幄,将那32个棋子演绎得变幻莫测,玄机暗伏。不禁感慨:别看这小小一盘棋,下的却是一种情趣,一种文化,一种风格。正襟危坐,稳如泰山;举棋无悔,落子有声;指挥若     

棋趣

一个阳光明媚的周末,我与杰克一同在玩。一句不经意的谈话,得知他喜欢下象棋。实不相瞒,我也有这个兴趣,而且我自认为在班上棋技还算可以,我也曾听闻杰克技术很好,不过一直没机会与他交手,这可是个千载难逢     

跳跳棋

好香啊!原来鼠妈妈正在为感恩节大餐做点心哪。跳跳鼠也来帮忙了,去帮妈妈买一种点心配料。想知道是什么吗?走一走下面的跳跳棋吧,还是老规矩,每走一步都得到一个字母,然后用这些字母拼成一个单词。_oatm o_ntainshor_ss_onetrum p_t_ainbow跳跳棋     

牛角棋

目的:培养幼儿逻辑思维能力。准备:画有牛角图形棋盘的纸一张,小石头三块或小豆子三颗做为棋子。玩法:二人对阵。甲将两颗棋子放在牛角大的一边,乙将一颗棋子放在牛角尖顶处(见图)。游戏开始甲乙双方轮流走动(甲每次只能走一个棋子),谁先     

海洋棋

开始说明:该棋供2～3人游戏。轮流掷骰子,根据棋盘指示前进,先到海底城堡者为优胜。海洋棋$江苏省省级机关实验幼儿园@伍婧婧 $江苏省省级机关实验幼儿园@张伟芳 $江苏省省级机关实验幼儿园@王艳群 @非虫~~     

棋悟

我并不喜欢下棋,因为我总是败者;我更不喜欢看棋,因为我不愿旁观。徘徊在堆满棋子的棋盘边,俯下身来,忽然想独自对弈,黑子属我,黑白子在手中一起一落,每走一步,我都要谨小慎微,时常惊出一身冷汗,不消一时额上已觉冰凉一