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12月12日 晴也许爱情是这个世界上最经久不衰也最难说清的情愫。心中的爱情梦幻庄园,无论是冠之以“柏拉图”的名义,还是在求之不得时回敬几句“酸葡萄”式的奚落, 相似文献
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《琵琶行》的音乐美学浅析 总被引：3，自引：0，他引：3
高拂晓 《四川教育学院学报》2004,20(1):27-28
白居易的《琵琶行》不仅以其精美的语言成为现实主义叙事诗的典范 ,更因其对音乐美的深入洞察、理解和描绘引起人们的广泛关注 ,这也使得此诗超出了本身的文学价值而具有了更为广阔的美学研究意义。 相似文献
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音乐是简·奥斯汀生活和创作中的重要内容。奥斯汀喜欢弹奏音乐、演唱歌曲、参加舞会和音乐会,享受音乐所带来的乐趣。音乐也影响了奥斯汀的创作风格,构成了奥斯汀作品的主题。同时,由于音乐对意识形态具有规范和统合作用,它是奥斯汀一家凝聚人心、稳固秩序的重要方式,因而深刻地影响和滋养着奥斯汀的精神世界。 相似文献
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吴育 《柳州职业技术学院学报》2001,1(4):74-76,52
美学语境下的音乐情感具有多重意蕴，它对于揭示音乐艺术的本质，以及从其基本特征上去建立音乐内容和形式较为普遍的联系具有媒介作用。 相似文献
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陈静怡 《忻州师范学院学报》2011,27(3):52-54
冯小刚贺岁作品中的人物语言极富表现力。其电影语言的特性表现在人物对白的诙谐性和调侃性上,幽默中带有生活哲理的思考,形成了黑色幽默的语言风格。综观其作品,语境的重要性主要体现于语境和用词、语体、语音、修辞、意内言外诸要素的关系中。正是由于黑色幽默和语境的有机结合,才让我们在黑色幽默的语言中感受语境美,在语言的语境美中品味黑色幽默,从而更好地理解作者的创作意图和主旨。 相似文献
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本文分析了<视听说>较<听力>、<口语>之优势所在,以及课程的基础理论-语境教学理论与教学手段、内容-电影,两者如何相结合以实现较真实语境下的交际教学活动. 相似文献
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周力 《黄河之声(科教创新)》2016,(4):43-44
随着现代化信息教学手段不断融入到高校的教学中,对传统教学的改革与发展带来了生机与活力,同时对高校教育模式也提出了新的要求。音乐专业作为高校一门重要的学科,在信息化的语境之下,如何实现合理的应用来提高教学质量,已经成为音乐专业教学发展中亟待解决的实际问题。然而,从高校音乐专业的信息化教学实践现状来看,其中还存在着一些问题,束缚了教学目标的实现和学生音乐素养的培养,因此,要对信息化语境下高校音乐专业教学模式予以高度的重视。 相似文献
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刘明辉 《中国科教创新导刊》2011,(1):212-212
电影《辛德勒的名单》的配乐巧妙的手法运用和出色的诠释力为影片增添了很强的表现力。其主题音乐手法使观众记住它摄人心魄的旋律和旋律后面那段惨烈的人性悲剧,而族性表达的音乐、人物描写的音乐对深化主题、刻画人物性格、渲染气氛、表现时代感等方面都起着重要的作用。 相似文献
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音乐的美,不仅存在于语言、结构、协调之中,还有一个重要的方面——心灵。音乐家、音乐作品必须有美的心灵,并在人们心灵中激起高尚的思想和感情。《蓝色多瑙河》就是这样的音乐——施特劳斯把心灵献给了他的祖国和人民,人们通过他的作品,在沮丧悲观的"冬夜"里看见了洒满阳光和希望的春天,所以《蓝色多瑙河》能为奥地利人民所热爱,为欧美各国人民乃至后世人民所热爱。 相似文献
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教读台湾当代著名诗人余光中的《乡愁》诗章,让人感受到诗人不仅是在用诗情诗境抒写海外游子难忘大陆故土的殷切思乡之情,更是在用音调动人的乐声吟唱一曲海外赤子对祖国母亲一往情深的恋歌。 相似文献
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《黑骏马》是作家张承志的一部代表作品,主要以一首同名的蒙古民歌为线讲述了青年白音宝力格骑马穿越草原找寻儿时恋人,追忆童年往事的故事。小说以其低缓哀伤的笔调展示了一幕幕动人的草原图景和一段段高亢悲怆的草原旋律。本文试图从形式美的角度着眼分析小说语言的音乐性和绘画性,以求深层体验草原浑厚的生命力量。 相似文献
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汤志平 《江西教育学院学报》2002,23(4):72-73,78
歌剧《托斯卡》从两个方面表现了音乐中的戏剧美；音乐的戏剧性与音乐的抒情性高度结合；使典型的创造和意境的创造水乳交融，音乐的戏剧性推动音乐的发展走向高潮。 相似文献
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电影音乐作为影视语言的一个独特的声音,它和画面一样具有很强的造型功能.在<2046>中,王家卫通过音乐特有的物质形态,表达着作品的情感、思想、主题及意蕴,成为作品表现普遍的社会心理情绪与情感特征,以及特定边缘人物形象的性格心理特征的外部表情因素. 相似文献
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王万珍 《河北北方学院学报(社会科学版)》2003,19(5):76-77
高师音乐教育专业是为基础音乐教育培养、输送师资的基地。它培养出的学生质量直接关系到基础教育的成败。当基础音乐教育在现念、目标、内容及方式方法都发生变革时,《音乐课程标准》就应该成为高师音乐教学的重要内容。 相似文献
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唐璇 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(1):76-78
乔伊斯在创作手法与谋篇布局上标新立异,别具一格,成功地挖掘了人物头脑中潜意识和无意识的广阔领域,大胆地突破了传统小说中的时空界限,将人物瞬息万变、流动不已的意识活动和恍惚迷离的精神世界原原本本地展现在读者面前。他一方面运用时空蒙太奇,将人物安排在一个特定的时空内,让意识跨越时间的界限;另一方面凭借语言内在的音乐性和特有的音韵美表现人物的内心世界。 相似文献
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音乐教育是面向所有学生敞开大门的,是陶冶他们性情、滋养他们心灵的一副良药。每个孩子天生都是一个音乐家,他们都喜欢音乐游戏,在音乐中玩耍,在音乐中放声歌唱……有意营造一种非常宽松、活泼的氛围,以民主的态度、商量的口吻,讨论指导学生进行音乐活动,在活动中尽量放手给学生一个充分自由发挥的空间,能使每个学生的思维都处于一种积极的、活跃的状态,从而人人都能根据自己的理解、喜好、特长来自由地想象、自由地表现、自由地创作,使孩子们借助倾听来感知美,借助歌唱来表现音乐美,借助表演来发展音乐美。 相似文献