加强思想道德建设,限制和抵制商品经济的负效应

<正> 近年来,对我国发展商品经济不会必然导致道德堕落的二律背反观点,被越来越多的人接受了。但是,发展商品经济的负效应带来的种种消极现象确实是客观存在的。限制和抵制这种负效应,是建立社会主义商品经济新秩序,保证我国商品经济健康发展的重要课题。限制和抵制商品经济的负效应的途径和措施是多方面的,其中加     

中国社会主义市场经济的选择

建立社会主义市场经济的新体制，是中国共产党人的重大决策，是中国人民对社会主义经济发展道路的最佳选择。如果说，商品经济是社会分工和商品货币关系发展的必然产物，那么，市场经济则是商品经济存在和发展的客观要求和逻辑结论。市场经济的建立将标志着人类社会的商品经济活动进入了一个更高阶段。     

建立赣南农村商品经济新秩序的几点思考

<正> 党的十一届三中全会以后,赣南农村和全国许多农村一样实行了家庭联产承包责任制,并且提高了部分农产品的价格,极大地调动了广大农民发展商品生产的积极性,使农村商品经济得到了前所未有的的发展。认真总结这段时期发展农村商品经济的新创造,新经验,建立起赣南农村社会主义经济的新秩序,对于进一步发展赣南农村商品生产无疑是非常必要的。 所谓农村商品经济新秩序,简言之,就是农村商品经济活动的社会经济行为准则。它是以市场的价值规律为核心,用法律的,经济的,行政的多种手段建立起来的生动的     

如何讲授《马克思主义政治经济学原理》第二章

本章在简要说明商品经济的基本规定、商品经济产生和发展的历史前提的基础上,分析了商品的价值和使用价值及其矛盾,阐明了马克思主义的劳动价值论和货币理论以及商品经济的基本规律———价值规律。资本主义生产方式是建立在发达的商品经济基础上的,因此,对这种生产方...     

商品经济与高校德育

发展有计划的商品经济,是我国社会主义初级阶段的主要任务。建立商品经济新秩序,是我国经济体制改革的重要工作。当前,改革、开放和商品经济的深入发展,对高校思想政治工作提出了新的更高的要求。现有高校思想政治工作体系、观念、内容、方法,受到了发展商品经济的冲击和影响,不能适应这种要求。因此,高校德育必须根据我国发展商品经济的要求,从培养适应新时期人才的实际出发,加以改革和改进,以达     

从商品经济论生产力标准是根本标准但不是唯一标准

社会主义商品经济在我国建立、发展以来,促进了生产发展、经济繁荣、人民生活的富裕,极大地推进了社会主义事业的发展。但是,近年来在党风、社会风、政府廉洁方面也存在一些问题,这些问题和商品经济(本文所称的“商品经济”皆为“社会主义商品经济”)有关系吗?如阿评价商品经济的全部社会后果?对这些疑问,人们有不同的回答。一些同志认为,生产力标准是判别经济、政治、道德、艺术各种问题的唯一标准,商品经济促进了生产力的发展,在政治、道德等方面就只有促进的、好的作用;道德等     

市场经济是个别劳动和社会劳动矛盾的产物

我国经济体制改革的目标选择是建立社会主义的市场经济体制。本文认为,商品经济是个别劳动和社会劳动矛盾的产物。在社会主义条件下,由于还存在着利益差别,建立在社会分工基础上的个人劳动还不能直接成为社会劳动,因此决定了商品经济的必然存在和发展。而商品经济的运行总体是市场经济,无论是社会主义商品经济,还是资本主义商品经济,都离不开市场这个基础。我国现阶段选择社会主义市场经济目标模式具有历史必然性。     

中国社会主义市场经济的选择

建立社会主义市场经济的新体制,是中国共产党人的重大决策,是中国人民对社会主义经济发展道路的最佳选择。如果说,商品经济是社会分工和商品货币关系发展的必然产物,那么,市场经济则是商品经济存在和发展的客观要求和逻辑结论。市场经济的建立将标志着人类社会的商品经济活动进入了一个更高阶段。本文试对这一历史性选择予以阐释,以裨益于中国宏伟的社会主义市场经济体制的建构。     

社会主义市场经济初探

本文认为市场经济是建立在社会化大生产基础之上、通过市场机制来配置资源的商品经济,市场经济和商品经济既相区别又相联系。文章从理论、实践和认识发展的角度论述了社会主义有计划商品经济改为社会主义市场经济的原因;阐明了社会主义市场经济和资本主义市场经济的关系。     

邓小平对毛泽东商品经济思想的继承和发展

毛泽东在建国初期对商品经济的研究过程中提出了社会主义必须利用商品经济,价值规律是一个伟大的学校等观点,对建设社会主义是一个有益的探索.邓小平作为我党的第二代领导核心,在新的历史条件下提出建立社会主义市场经济的理论,是对毛泽东商品经济思想的继承和发展.在当前,研究邓小平对毛泽东商品经济思想的新发展,对于我们正确理解有中国特色的社会主义理论有极其重要的理论意义和实际意义.     

发展商品经济对深化高教改革的启示

历史发展规律表明,作为人类社会发展形态的资本主义阶段是可以逾越的,而作为社会经济发展过程中的商品经济阶段是不可逾越的。发展社会主义的商品经济是实现我国经济现代化的必由之路。我国正在进行的经济改革,就是要建立一个顺应社会主义商品经济发展要求的管理体制。随着有计划商品经济的发展和经济体制的转换,高等教育的     

试论有计划的商品经济对我国高等教育的冲击

发展有计划的商品经济,是我国社会主义初级阶段的主要任务。社会主义商品经济的发展,对高等教育提出了新的更高的要求。在产品经济基础上形成和发展起来的我国高等教育,同商品经济发展的这些要求产生了不可调和的矛盾。或者说,商品经济的发展对我国高等教育产生了巨大的冲击,这是改革高等教育的巨大推动力。分析研究这一冲击,对加快和深化高等教育改革,建立起新的、能够适应并促进社会主义商品经济迅速发展的高等教育体制,具有十分重要的意义。     

试论社会主义市场经济与人力资源开发

党的十四大提出建立社会主义市场经济,这是对社会主义经济建设在认识上的一次新的飞跃,也是经济体制改革在实践上的又一重大突破.市场与商品经济同时发生,并且随着商品经济的发展而发展.由于社会生产力的水平不断提高和商品经济的不断发展,市场的作用越来越广泛,市场体系越来越完善.     

浅析毛泽东对商品生产和价值规律的认识

50年代末，毛泽东对社会主义商品经济问题进行了大胆的探索，提出了许多具有经济价值的理论命题，丰富和发展了马克思主义商品经济理论，为建立社会主义市场经济体制奠定了一定的理论基础。     

高三政治复习重要问题辅导

高三政治复习重要问题辅导隋兴强一、建立社会主义市场经济体制，加快改革开放的步伐（一）建立社会主义市场经济体制的必然性我国现阶段的社会主义经济仍然是商品经济。商品经济与市场经济有其内在的一致性。商品经济是市场经济存在、发展的前提和基础，市场经济是商品经...     

试析计划经济与市场调节的结合

《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》提出,我国今后,10年要初步建立社会主义有计划商品经济。按照发展有计划商品经济的要求,建立计划经济与市场调节相结合的经济运行     

论高校仪器设备的有偿占用

一长期来,高等学校内部管理制度,是适应产品经济体制而建立的.随着改革开放和商品经济的发展,建立与社会主义商品经济相适应的学校内部管理制度问题,作为改革的一个重要课题,已经非常迫切地提到了我们面前.学校内部管理改革的内容非常丰富,教学科研仪器设备的管理制度改革是其中的一     

创造适合有计划商品经济发展的公有制形式

近年来,理论界对商品经济的认识,有了长足的进步。普遍地认识到发展社会主义商品经济是经济发展的不可逾越的阶段。但是,由于多年来否定商品经济的存在,并且基于这一认识所建立起来的单一公有制形式——国家所有制形式,与发展社会主义有计划商品经济存在着直接的矛盾。如何克服这些矛盾,重新构造适合有计划商品经济发展的公有制形式,是我国目前经济体制改革的关键。本文试就这个问题作一点粗浅地探讨,以就教于学术界。     

关于建立教育市场的思考

近年来,我国有计划的商品经济得到了长足的发展,这一态势开始引起社会各方面的重大变化。在这种情况下,教育如何摆脱目前的困境,寻求一条在商品经济条件下教育与经济、社会相互联系的纽带和互为反馈的通道,使教育适应和促进商品经济的发展,就变得十分重要。笔者认为,必须在教育运行中引进市场机制,建立社会主义大市场体系下的教育市场,只有这样,教育才能在商品经济的大背景下,求得生存,事业才能健康地发展。     

两汉工商政策与商品经济述略

两汉商品经济的发展大致经历了三个阶段。西汉前期，国家工商政策较为宽松，商品经济迅速发展；西汉中、后期，由于对私人工商业实行某些打击、限制政策，使商品经济出现了新的发展趋势，即由它的“间歇期”走向官、商结合，官僚地主兼营工商业的情况增多；刘秀建立东汉后，工商业在政府的放纵、保护政策下，商品经济仍以不可遏止的势头向前推进，成为又一个转折。由此表明，在一定时期内的工商政策对商品经济发展有着重大影响