中国有教学论流派吗？——兼谈我国教学论存在的几个问题

教学论流派是在教学论学科发展过程中,由在教学理论体系上有所创新的教学理论家和众多实践者结成的,并对教学论学科发展或教育教学实践产生广泛影响的教学论派别.时代要求是教学论流派产生和形成的外部动因,而教学论学科内部基本学术要素的适度分散和适度集中则是教学论流派形成和发展的机制和条件.透视我国教学论基本学术要素的结构分布,中层方法论的缺失、教学论话语的荒芜、学科的过度分化、专门问题的持续研究不足以及研究工作中的独立主义和实用主义等五个方面是导致我国教学论未能形成流派的主要因素,也是我国教学论学科发展必须解决的几个问题.     

中国需要健康教育--兼论健康教育的全面观

中国知识阶层以及学生的健康状况恶化,这种状况正在危及到中国社会的文化、科技、经济的发展.中国教育急需实施健康教育.要全面理解健康教育的含义,健康教育不仅是一个理论过程,而且是一个实践过程.     

个人主义评析--兼论与当代中国道德建设的关系

个人主义是西方的概念,本文首先在西方背景下考察它的内涵、与利己主义关系及其双面效应,阐明何以个人主义是西方的最好选择;当代中国市场经济下的道德建设可以吸收其合理内涵,但由于中国文化、经济、政治的特殊性,就不能简单移植作为西方伦理原则的个人主义;确立的伦理原则应为新型集体主义.     

中国排球市场失效与市场规制--兼论中国排球产业的发展

以我国排球市场失效及其规制为研究对象,分析了我国排球市场失效产生的原因,在此基础上讨论了如何对我国排球市场进行有效规制以解决当前存在的市场管理无序问题,并对我国排球产业发展现状提出通过调整市场结构和竞争管理规制,使排球市场有序发展的基本思路.     

关于中国专业体育院校发展定位的思考——兼论体育院校的改革发展

摘要：在高等体育院校的办学历史上,一直存在着“体”“教”之争,这是发展定位层面的问题,也是一个需要不断探索的动态性发展问题。20世纪50年代,我国高等体育院校创办初期的办学定位：以体为主,主要源自于国家发展的需要、教育发展的需要和体育发展需要。在此后的办学历程中,体育院校“以体为主”的办学方向受到了60～70年代举国体制的形成（体育体制）和高等教育“大众化”发展进程中偏向教育（教育体制）的两次“冲击”。体育院校面临专业大而全、行业特色淡化、办学力量分散、教育资源稀释的困境。在体育领域、高等教育领域深化综合改革的背景下,作为行业特色型院校,体育院校如何保持和强化自身办学特色,实现可持续发展,是我们必须思考和谋划的一个重大议题：（一）调整优化战略布局,主动服务国家战略需求;（二）在体育系统职能的重新定位中承担起培养精英竞技体育人才的使命;（三）建立以运动项目为核心的体育学学科体系,为国家和行业发展提供智力支撑;（四）引进推广新兴项目,为我国运动项目的丰富发展作贡献;专业体育院校的改革发展应该在推进我国从体育大国向体育强国迈进的历史进程中,体现更重要的价值,发挥更重要的作用。     

重提“经济人”的理性情结——兼论中国市场经济建设的主体素质基础

正确认识＂经济人＂假设的内涵及其在我国市场经济中的位置,对于我国的社会主义市场经济建设有着重要的理论价值。而通过对＂经济人＂思想中的理性这一特征的探讨,可以揭示出：从效率标准及其实现途径的角度看,＂经济人＂的完全理性情结为中国市场经济中的主体素质建构提供了明确的目标模式和动力基础。从思想文化的价值条件角度看,＂经济人＂的有限理性情结为中国市场经济中的主体素质建构论证了现实依据和发展警示。从人性设计的角度看,＂经济人＂的＂相关理性＂、＂社会理性＂、＂预期理性＂等情结为中国市场经济中的主体素质建构丰富了路径选择。这些不同角度的理性层面特征对我国市场经济中的＂经济人＂主体素质基础构建的启示为我国的市场经济理论发展与实践建设提供一些帮助。     

谈自由贸易区--兼论中国-东盟自由贸易区的建立及其对广西的影响

自由贸易区作为经济全球化和区域经济一体化的产物,自产生以来,对促进贸易发展和经济增长发挥着重要的积极作用.尤其是2001年11月中国-东盟自由贸易区的提出,近三年里,成为国内外舆论关注的热点.加深对中国-东盟自由贸易区的认识,成为社会各阶层的普遍要求;中国-东盟自由贸易区对中国特别是对广西的影响及广西所应采取的应对措施,成为学术界和有关部门积极探讨的迫切课题.笔者试图借助已有的成果和资料,对中国-东盟自由贸易区建立的背景、条件、特点及其对广西的影响做些分析,为加深认识和探讨应对措施奉上一层薄薄的铺垫.     

雅典奥运会田径项目比赛回顾--兼论中国田径2008年奥运会的对策

雅典奥运会的田径赛场显示出传统田径强国和地区依旧保持各自的优势、获得金牌的国家较上届奥运会有很大变化的新格局。本届奥运会田径比赛具有成绩优异、超级选手和优势项目大放异彩、涌现出一批年轻的世界冠军等特点。面对2008年奥运会，中国田径队要确定主攻方向、发挥举国体制的优势、加强科技力量的支持，力争取得更大的进步。     

论中国古史传说时代与伏羲文化研究--兼论天水市弘扬伏羲文化的成就

三皇之一的伏羲氏 ,是太昊的称号之一 ,又是古代“五大族团”的祖先之一。伏羲是距今约五六千年以前母系氏族繁荣阶段 (仰韶文化时期 )的代表人物 ,世代相传几千年 ,传说遗迹甚多。在旅游文化热兴起后 ,大体确定伏羲故里在甘肃省天水市 ,葬在今河南淮阳市。全国各地的伏羲文化研究 ,对弘扬祖国优秀文化 ,振兴中国经济有着十分重要的意义     

中国舞狮的社会特性和功能--兼论体育院校开设舞狮课的可行性

运用文献资料、专家访谈和问卷调查等方法,对我国舞狮的社会特性和功能进行了研究,并对在体育院校开设舞狮课进行了相关调查。文章认为:舞狮具有历史性、民族性、传统性、文化性、竞技性等社会特性和健身娱乐、教育、表演、竞赛等社会功能;在体育院校开设舞狮课很有必要。     

真正的哲学是时代精神的精华--兼论作为时代精神的“中国梦”

马克思说过“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”,是人类“文明的活的灵魂”[1]。但并不是任何哲学都是时代的精华。马克思主义哲学反映了时代的本质特征,反映了人民的要求,能指导人们实践,并且随着精神实质和实践的发展而发展,是时代的产物,也是时代精神的精华,对时代精神具有能动作用。“中国梦”体现了马克思主义哲学关于社会实践是第一的基本的观点,是中国人民经过一百多年社会实践得出的伟大结论。     

旅游者能成为旅游投诉的被投诉者吗?--论被投诉者资格兼与韩玉灵先生商榷

本文针对目前国内一些旅游法规教材、著作中对旅游被投诉者的界定,探讨了在旅游投诉中被投诉者的主体资格问题,提出旅游者不能成为被投诉者的观点和论据.     

文化的哲学与哲学的文化--兼论中国哲学与中国传统文化的切融点

哲学是文化的重要来源和主要构成要素。哲学与文化的最终指向是生命与幸福,这种指向的表征是形而上与形而下的统一,是社会实践主体与客体的和谐运动。文化作为人类卓立于自然界而创造的物质与精神的总和,其传承灵魂是不同时期的哲学,这是文化的哲学;哲学作为思想的动态化系统呈现,其实践表征必然是民族性的文化,这是哲学的文化。文化与哲学的切融点是生命与幸福。     

试论中国历史文选课程性质及任务--兼论与古汉语、中国古代史的关系

本文针对目前存在的中国历史文选课性质及教学目的认识误区加以评述,认为中国历史文选既不是中国古代史的附庸亦非古代汉语的翻版,而是一门交叉边缘的综合性课程,是历史专业的工具课和基础课,其设置目的是为了培养学生学习和研究中国历史的基本素养和技能,加强史学修养.     

戏剧化教学法的内涵、外延及课程设计原则--兼论“Drama in Education”在中国的实践

戏剧化教学法,是将戏剧作为一种教学手段,用戏剧的方式来开展其他学科教学,如语言教学、文化理解、传统教习、技能训练等,提高教学效果、帮助全面育人的教学方法。其内涵是指戏剧与教育教学的本质规定性,戏剧的基本原理、要素,戏剧的育人理念,教学的普遍规律;其外延是指戏剧化教学法的应用措施和适用范围,既包括戏剧化教学法运用到的具体教学范式,也涵盖戏剧化教学法的教学原则、教师素养、教学效果测评等,还包括戏剧化教学法所适用的领域。结合Drama in Education在国内的实践,戏剧化教学法提出遵循双重教学目标、学生全员参与、教师引导支持、贫困戏剧实践、课后反思评价等教学原则。     

尧舜大洪水与中国早期国家的起源--兼论从"满天星斗"到黄河中游文明中心的转变

尧舜时代是一个社会转折的重要时代,由于史前大洪水,处于黄河下游及长江中下游流域的氏族部落都集中到黄河中游的豫西、晋南及陕东一带。由于公共事务的繁多,各种官员的设立便越来越多。到禹的时代,兵器的使用与战争的出现也增多了,刑法及管理刑法的官员便出现了;这样派往各方诸侯视察监督的使官也出现了,特别是随着生产力的不断发展,赋税制度也逐步建立起来了,于是早期国家的政治组织形态便形成了。同时也出现了由新石器晚期各区域文化“满天星斗”的格局向黄河中游文明中心转变的特点。     

国民幸福论：思想渊源、范式创新与中国特色*--经济学理论创新发展视阈下的若干思考

现代西方经济学和马克思主义政治经济学各有优势,但均需要创新发展,政治经济学创新需要实现从体系创新到范式创新的转变。“国民幸福论”的提出有着丰厚的经济学思想渊源,也必将助推经济学理论的创新发展。中国学者对政治经济学创新的话语权较大,应该首先考虑用“国民幸福论”助推政治经济学的范式创新。“国民幸福”是有较大理论创新空间和对新问题解释力的概念,符合市场与政府力量相结合的学术架构要求,可以开拓出历史阶段分析、数学分析、社会调查样本分析等多学科研究方法相结合的方法论创新空间;中国特色的“国民幸福论”遵循政治家与理论界共同创新的路径,必将有利于中国特色社会主义政治经济学的范式创新。     

面向2008年北京奥运会,对制约中国田径运动发展因素的反思--兼论"刘翔现象"给中国田径运动发展的启示

通过运用献资法、专家访谈法、头脑风暴法、对比分析法等研究方法，从运动训练学、社会学角度分析了制约我国田径运动发展的深层原因。结果表明：历史的局限性、训练观念、技术水平落后、训练方法手段不够先进、现有的队员训练方式分散管理等原因是造成我国田径运动落后的主要原因。并依据我国国情、2008年北京奥运会的目标，对我国田径运动的发展提出一些建设性建议。