对高中物理必修教材的两点修改建议

如何正确对待必修教材,是高中物理教师当前的重要任务。高中物理教材改革是长期酝酿的必然结果,使用过乙种本的老师,都觉得这套书编得很好。因为它把甲种本三册知识内容压缩成两册,且能保持高中物理知识体系的完整,作为必修课本,要求所有高中学生在不到两年的时间内,用每周三课时学完,只有在知识内容如何删减上做文章了。作为教学第一线的高中物理教师,在肯定必修教材大方向的前提下,根据我们的教学实践,提出两点修     

浅论高中物理必修本教材及教材改革

从1991年秋季开始使用的高级中学物理(必修)课本至今已2年,两年中,我们进行了(必)本与(甲)本对比教学实验,进行了多次讨论,现将初步体会总结出来,供大家参考、讨论. 编写和使用必修本是教材改革的大胆尝试,必修本大大降低了初、高中物理教材的梯度;改变了高中物理教师难教,学生难学的情况,高中学生都能较顺利地学完必修本,从而具有一定的物理基础知识,必修本的编写和使用有其可取的一面.     

对高中物理(必修本)中一道力学题的质疑

高中物理(必修本)第一册302页27题如下:射击时质量是50g的子弹在枪膛内运行0.010s,速度由零达到500m/s,求枪对人的作用力的大小和方向。课本340页给出枪对人的作用力的大小为2500N。笔者认为这道习题本身就存在问题,而且其答案也不科学。理由及解析如下:根据牛顿第三定律,射击过程中枪对子弹的平均     

对高中物理学习的几点建议

在高中理科各科中,物理是相对较难学习的,学过高中物理的大部分学生,特别是成绩稍差的学生,总有这样的疑问:"上课听得懂,就是课下做题不会做。"究其原因,就是不会听课,抓不住老师讲课的要领。针对这一问题,学生首先应该做好学习的五项流程:积极预习,     

对高中物理教材的几点建议

当前,为适应素质教育的要求,教育部正在对普通高中的教材进行改革。在使用多年的必修加选修的教材的基础上,又推出高中物理(试验修订本·必修)教材(以下简称试验修订本),在一部分省市进行教学试点,向全社会征求意见,以便更好地推进教材改革。笔者作为一个教学第一线的教师,对使用多年的必修加选修的教材在教学过程中所呈现优缺点,提出一些不成熟的看法,供参考。     

再谈高中物理必修本教学及教材改革

自1991年秋开始,我校与全国各地一样,开始实施使用必修课本和选修课本,同时也引起了物理老师们的争议和讨论。一直教惯了高中物理的老师们认为必修本中将历来高考中的重、难点问题都删去了,故对使用必修本放心不下。尤其首届学生已于1994年参加了高考,实际情况是会考中考得十分理想,几乎全部通过,而在高考中却不适应,成绩不理想。象1994年全国高考物理试题的难度适中,但考试结果却不能令人满     

高中物理必修-“弹力”认识中的两点误区及矫正

本文对弹力的产生：在物体发生形变的过程中．不管是发生弹性形变还是非弹性形变,物体都有恢复原状的趋势,会对与之接触的使其发生形变的物体产生弹力的作用;并对支持力和压力是否属于弹力的问题作了分析。     

对高中物理(必修本)第一册一道习题的再思考

高中物理(必修本)第一册311页20题(问题1): 有两个弹簧振子,A的固有频率为f,B的固有频率为4f,如果都在3f策动力作用下做受迫振动,那么,下面结论哪个正确:( )     

高中物理(必修本)彩图中的一处错误

在高二物理必修课中讲解太阳光谱时,笔者让学生参看课本上的彩图10,根据气体原子的吸收谱线的波长跟它的线状谱线的对应关系,从太阳光谱中辨认出氢的特征谱线.学生们顺利地指出了太阳光谱中的C线和F线分别对应于氢的线状谱中的H_α线和H_β线.但是,h线对应于H_δ线却未能辨认出来.因为这两条谱线在图中的位置明显不合,它们分别位于410nm刻度线的左右两侧.翻阅历年来使用的高中物理各种版本,原来都是采用的同一张彩图.那么,这两条谱线在光谱图中的位置到底孰是孰非呢?     

对高中物理探究教学的两点认识

1前言教师是课堂教学的中心,教师准备上课,教师给学生讲解新课,教师帮助学生巩固复习,一切都是教师事先安排好的.不过,不是所有学生都能达到教师事先确定的目标.学生的学习没有纳入正式管理的视野,对学生学习的管理手段主要是布置练习作业题,检查作业题的完成情况.     

高中物理学法的几点建议

高中物理怎样学？这是高中学生经常提出的问题,同学们常常想找到一种巧妙的学习方法使自己轻而易举或稍加努力就能掌握应学的知识。对学习物理,始终不断地求索,但似乎终无所获。任何一个学科都有其内在规律,按照其规律及特点去学习去探讨,这就是基本的思想方法。下面,我就根据自己多年的经验,谈几点物理学科的学习方法。     

对人教版新课标高中物理必修教材的思考

2007年秋季,北京市开始使用人教版新课标教材.经过一年的教学实践,我们认为,新教材在编写思想、总体结构安排、呈现方式、内容选择等方面符合普通高中课程改革的特点和高中物理课程标准的基本理念和目标,但又不完全囿于课程标准,在很多方面有所创新、发展.     

高中物理试卷讲评的几点建议

如何把高中物理试卷讲评课上得更高效、更科学,本人结合自身教学实践,谈谈自己的思考和做法,与各位同仁共同探讨。     

关于高中物理复习的几点建议

根据几年来自己送毕业班的实际经历,为使学生复习能落到实处,使复习的过程更合理,复习的效率更高,有助于最大限度地提高学生的水平,特提出以下几点建议。     

加强高中物理实验教学的几点建议

本文针对目前高中物理实验教学的现状,结合自身教学实践,提出加强高中物理实验教学的几点建议.     

高中物理实验复习的几点建议

<正>实验在物理学习过程中是重中之重,从这些年全国各地对实验的考查情况来看,变式实验创新实验往往具有较大的区分度,也是同学们容易失分的地方。那么,在这种情况下我们应该如何有效实施实验复习呢?一、关注实验原理的物理本质例如,2010年江苏卷的第10题,在测定电源电动势和内阻的实验中,由问题提供的设计方案与教材所提供的实验思路比较可发现,实验器材和连接方式都发生了变化。原实验是利用电压表测定电路的路端电压U,     

加强高中物理实验教学的几点建议

物理教学必须以实验为基础,实验在物理教学中占有举足轻重的地位。结合自身教学实践,提出加强高中物理实验教学的几点建议。     

两点建议

我是《小学教学研究》的一名热心读者,自费订阅5年,从中获益颇多。在阅读贵刊时感觉到有两方面的问题需要引起编辑们的关注,算作两点建议吧。建议一:适时选编一定量的复习检测题。贵刊是面向小学教研员、一线教师的读物,拥有千千万万读者。教学方法、教学规律等方面的理论和经验固然需要交流、需要学习,利于教师不断提升业务素养,搞好教学工作。刊物既然名为“小学教学研究”,教学研究是多方面的:课改话题、教学方法、教学规律、教学经验、教学信息、考试研究、教研活动等。再说,广大一线教师(尤其是农村小学教师)工作繁忙,任教科目多、备课…     

两点建议

新编小学语文,选入了很多好的文章和图片,对培养学生开拓进取和创新精神帮助很大。为了不断丰富、完善新编语文课本,我对语文第八册课本出现的细节问题,提出一些不成熟的建议:一《、小儿垂钓》的图片和内容有出入:①“蓬头”是头发蓬乱,图上“稚子”头发却梳得整整齐齐;②“侧坐”是侧身坐着,侧面应该对读者,图中孩子却正面坐着,聚精会神垂钓的神态表现不出来;③“招手”是摇手制止,不要出声让鱼跑了,手心向着来人摇摆,才和诗意吻合,图中手心向里摇摆则是招手快来,和诗意不是相反了吗?图文一致,才能更好地帮助学生理解古诗的内容,达到预期的…