对自学考试专业建设和管理的若干思考

创建于２０世纪８０年代初期的我国高等教育自学考试制度，是我国教育改革的产物，它以其开放、灵活的教育特点和严格、规范的管理，在以往二十多年间获得了飞速发展，并在中国高等教育史上写出了浓墨重彩的一页。据统计，２００１年上半年全国参加高教自学考试的人数达６８０４４８１人；在２０年中，自学考试培养了３００多万毕业生，在全国高等教育１１％的毛入学率中占到了将近１／４的份额。但随着近年来各项高等教育事业的迅速发展，自学考试教育面临的外部竞争已日趋激烈，加强自学考试的专业建设，建立高效快捷的自学考试专业管理反…     

自学考试若干问题思考

本文就自学参与、自学考试的学制、岗位成才等与我国现行的高等教育自学考核制度有关的若干问题进行了联系成人教育学的个人的分析和思考。     

新形势下推进自学考试教材建设的几点思考

教材建设是高等教育自学考试的一项核心内容。随着自考规模的扩大,教材建设凸显出知识结构老化、品种单一、定价偏高、出版发行体系利益分配不均、盗版泛滥等问题。借鉴浙江省自考教材建设的成功经验,新形势下应从编审质量、媒体建设、教材管理和出版发行体系改革等方面推进自考教材改革。     

对中专政治课教材建设的若干思考

当前,国际间经济竞争日趋激烈,信息与技术革命迅速发展,国内经济结构和产业结构调整的力度加大,对人才的培养及质量提出了更高的要求。在这种形势下,政治理论课应该教什么、怎么教,学什么、怎么学,考什么、怎么考的问题,已成为亟需解决的重大课题。这些课题的解决与政治课教材的建设有着密切的关系。因此,已试用5年的中专政治理论课教材的修订工作刻不容缓。本人认为,在进行政治课教材建设,应处理好五个方面的关系。     

对我国体育教材建设的若干思考

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人全面发展的根本途径。小学教育作为我国教育的基础组成部分,对于学生的发展启着至关重要的作用。     

普通高校教材建设若干思考

教材建设是高校教学管理的重要环节,高校教材应是最具权威的学术专著,既“上得去”又“下得来”,应多样化、配套化,具有层次性、创新性。普通高校在教材建设中应形成全院共识,完善教材管理制度,加强教材配套建设,满足师生多方需求,大胆使用权威性的学术专著,提高教材的学术价值,密切关注中小学教育和社套生活实际,提升教材的应用价值。     

高校教材建设的若干思考

教材建设与高校教学息息相关,是人才培养质量的保证。本文就目前高校教材存在的问题及解决思路做了若干思考。     

高职教材建设的若干思考

随 着高职教育的迅速发展 ,高职教材建设受到广泛重视 ,强化高职教材建设 ,提高高职教材编写质量 ,是高职教育发展的重要课题。一高职教材建设包括高职教材编写和管理、使用等整体建设 ,是高等职业教育建设的基本条件。高职教材建设源于高等职业教育的特殊性 ,原有的学科性教材不能适应高职教育的要求 ,因此 ,编写有高职特色的教材 ,必须要掌握高职教育的特点。全国职业教育工作会议对职业教育的特点概括为六个方面 :（１）面向基层 ,面向生产和服务第一线 ,特别是面向农村和边远地区培养实用人才。（２）根据社会发展需要及时调整专业设置 …     

自学考试能力若干问题的思考

能力考查是自学考试的基本原则,也是引导考生提高能力的主要手段。自学考试中的能力特指学科能力,能力结构分为综合能力、专业能力和课程能力三个方面,能力考查包括理论考试和实践性环节考核两种形式。当前自学考试能力考查中存在的主要问题是学科化的能力研究不够深入,试题形式及内容不适合能力考查的需要,以及实践性能力的培养与考查有待加强。加强能力考查,需要深入研究能力的学科化特点,创新试题的形式与内容,完善以实践性环节考核为代表的多元能力评价方式。     

论自学考试教材建设的三大问题

自学考试是一种具有中国特色的开放教育形式,它既无专属自己的教学场地、设施,也没有自己独立的教师队伍,但它必须建立起自己的教材体系,唯此才是自学考试发展的坚实基础。 自学考试的教材建设十几年来虽取得了很大成绩,但仍存在很多问题,主要表现为内容陈旧、管理     

关于高职教材建设的若干思考

“大力发展职业教育”是基于当前建设人力资源强国做出的明智的战略选择。开发和建设高质量的高等职业教育教材,是确保高等职业教育质量的一个重要因素。高等职业教育教材应该体现一定的先进性、高等性、职业性,实现能力与知识的有效拓展。     

教材建设中若干问题的思考

本文分析了当前院校教材建设中存在着的若干问题,指出了教材建设中 应把握的几个原则,对于如何做好新一轮教材建设工作提出了几点建议。     

高职教材建设若干问题的思考

从整体上看，具有高职教育特色的教材极其匮乏，不少教材存在着内容偏旧、学科体系过浓等问题，专业教材、教学辅导教材短缺，教材建设仍落后于高职教育的发展需要。 如何科学地构筑课程体系，合理地整合课程教学内容，编写出结构优化、内容精练、相关教材衔接和配合、方便教学、节省资源，内容上具有实用性、通用性、先进性、使学生能减轻负担、增加学习兴趣、真正体现高职教育特色、反映教改新成果的教材，仍需作深入的研究和探讨。 一、明确专业培养目标是教材建设工作的前提 高职的培养目标是在生产服务第一线工作的高层次技术型实用人…     

关于教育管理自学考试若干问题的思考

教育的振兴 ,教育管理干部肩负着重要的使命。为了加速提高我省教育管理干部队伍的综合素质 ,省教育厅提出了“大力加强教育管理干部队伍的培训与提高计划” ,并采取了一系列有力措施。我省教育管理 (本科 )自考助学具有独特的特点 ,取得了很大的成绩 ,积累了一些宝贵的经验。     

突出自学考试特点 编好自学考试教材

我国高等教育自学考试制度，实行以国家考试——个人自学——社会助学的形式，推进这一教育制度的发展。这种制度决定了教材在考生学习中的地位、作用和特点。在教材编写中，要在突出自学考试教材特点上下工夫，集思广益，共同探讨。要避免把自考教材编写成普通高校教材或写成专著。     

教材建设如何适应自学考试发展的研究

在我国高等教育事业快速发展的同时．高等教育自学考试制度的社会功能、教育目标等也在发生着重大转变．要求高等教育自学考试在专业设置、专业培养目标及计划的制定、课程大纲的制定及教材建设等诸方面作出相应的调整。本文拟就自学考试教材建设如何适应自学考试发展需要作一些分析研究与探讨。     

关于高职院校教材建设的若干思考

教材建设是提高高职人才培养质量的关键环节,是加快推进高职教育教学改革创新的重要抓手。但是,当前高职院校教材建设在教材内容、教材特色、教材标准等方面存在诸多问题,改革高职教材建设,要加强高职校本教材建设;走校企合作之路,加强实践教材开发;规范教材评价标准,完善教材评价体系;加强教材间的衔接,建立"宽基础、活模块"的教材结构体系。