普通高中生物教科书(试验修订本·必修)简介

《全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修 )生物》是根据教育部 2 0 0 0年颁布的《全日制普通高级中学生物教学大纲 (试验修订版 )》编写的。为了使广大教师对新教材从总体上有一定的了解 ,现将新教材的编写指导思想、编写原则和主要特点简介如下。1　教材编写的指导思想编写普通高中生物教材要贯彻国家教育方针和关于普通高中教育改革和发展的各项方针政策 ,遵循“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的战略思想 ,以普通高中课程计划和生物教学大纲为依据 ,以全面提高学生素质为宗旨 ,面向大多数学校 ,面向大多数学生。要使教材…     

面向21世纪的需要 全面提高学生素质──介绍新编高中《数学》(试验修订本)

从今年秋季新学期开始,全国有十一个省市将实施新的普通高中课程计划。为了配合这一高中的新课程改革,我们从本期开始将陆续刊登新高中数学教科书的有关介绍文章,供教学参考。     

高中生物必修教材与试验修订必修教材对比浅析(第二册)

人教社2003年出版的高中《生物》(必修)以下简称《必修本》,与2000年出版的高中《生物》(试验修订本必修)教材(以下简称《试验修订本必修》比较,修改后《必修本》教材第二册,增加了部分科学史,将原选修教材内容改为必修内容,删去了部分与生物学关系不大、部分大纲不做要求的内容,从而避免了教师在教学时教材和大纲不一致带来的困惑,调整了课后部分     

高中语文(试验修订本·必修)第二册目录

阅　读第一单元 :改造我们的学习 (毛泽东 ) /《物种起源》导言 (达尔文 ) /神奇的极光 (曹冲 ) /空间和时间旅行 (齐然尔曼 )第二单元 :我们对香港问题的基本立场 (邓小平 ) /为了忘却的记念 (鲁迅 ) /读《伊索寓言》(钱钟书 ) /米洛斯的维纳斯 (清冈卓行 )第三单元 :黄鹂 (孙犁 ) /咬文嚼字 (朱光潜 ) /我与地坛 [节选 ] (史铁生 ) /《宽容》序言 (房龙 )第四单元 :谏太宗十思疏 (魏征 ) /滕王阁序(王勃 ) /师说 (韩愈 ) /阿房宫赋 (杜牧 ) /怎样学习文言虚词第五单元 :六国论 (苏洵 ) /游褒禅山记 (王安石 ) /伶官传序 (欧阳修 ) /石钟山…     

知识与能力并重,全面提高学生的科学素质——谈编写《全日制普通高级中学教科书(试验本)·生物(必修)》的体会

《全日制普通高级中学教科书（试验本）·生物（必修）》（以下简称新教材）是根据原国家教育委员会颁布的《全日制普通高级中学生物教学大纲（供试验用）》（以下简称新教学大纲）编写的。全书共二册,分别供全日制普通高级中学二年级第一学期和第二学期使用,授课时数为...     

高中生物必修教材与试验修订必修教材对比浅析

人教社2003年出版的高中《生物》(必修)以下简称《必修本》与2000年出版的高中《生物》(试验修订本必修)教材(以下简称《试验修订本必修》)比较，共有63处修改。修改后的《必修本》教材，不但具有文字表达更精练准确，逻辑更严密，而且在删除陈旧性知识(附表)     

高中地理教材（试验修订本·必修）研究初探

现行的高中地理教材(试验修订本·必修)是依据原国家教委1996年5月颁布的《全日制普通高级中学地理教学大纲(供试验用)》编写而成的;2000年又根据这一大纲的试验修订版进行了修订。新的高中地理教材在总体框架的设计、教学内容的选择和组织。语言运用及表达等方面都有一些新意。广大教师要做到准确掌握、恰当处理、正确使用新教材以完成地理教学任务,就必须对它进行深入细致的研究。     

高中教科书(试验修订本·必修)《数学》第一册(上)简介

为了全面推进素质教育 ,加快课程改革 ,教育部决定扩大二省一市高中课程实验范围 .高中数学试验教材根据教育部制订的试验修订版《大纲》,结合试验反馈信息进行了修订 ,从今年秋季开始在全国十个省市使用 .为了帮助有关老师了解新教材的指导思想和特点 ,现发表人民教育出版社田载今先生的专稿 .本刊将继续就数学课程改革开展讨论 ,老师们在使用新教材的过程中有什么经验、意见、建议或设想 ,欢迎来稿 .     

面向21世纪的需要 全面提高学生素质——新编高中数学教材简介

与九年义务教育初中数学教科书相衔接的新高中数学教科书(试验本)于今年秋季起在江西、山西两省及天津市进行试验,1999年起将在全国使用。为使老师们了解这套教科书,本刊特约请教科书编者从这一期开始陆续介绍有关这套教科书的文章,供大家研究参考。 新高中数学教科书(试验本)包括供高一、高二使用的必修课教材两册,供高三使用的(分理科与文科、实科)限定选修课本两册。本文对新教材编写的指导思想,新教材的特点,教学内容的精选与安排,作了较全面的介绍,并对新教材的使用提出了若干建议。     

人教版高中《生物》(第一册)必修教材与试验修订本必修教材的比较与分析

人教社2003年高中《生物》第一册(必修)(以下简称“必修本”)是在2000年版高中《生物》第一册(试验修订本必修)教材的基础上修订而成的。为了更好领会“必修本”在哪些方面作了修改与调整,笔者对比了以上两本教材,归纳、分析出“必修本”的修改知识点共68处,主要为以下五方面：     

现行高中生物教材与新课标生物教材(必修)比较分析

<正> 人教版新课标高中生物必修教材于2004年在部分省市开始试用,其全新的理念、翔实的内容、灵活而又独特的知识呈现模式,在给师生带来全新的感受的同时也给习惯于使用旧教材的教师带来了新的困惑。本文希望通过人教版高中生物教材与新课标在知识     

高中教科书(试验修订本·必修)《数学》第二章“函数”简介

《大纲》的“函数”部分与《原大纲》的“幂函数、指数函数和对数函数”部分相比有较大的变化 .《原大纲》中的“集合、子集、交集、并集、补集”单独列出 ,作为《大纲》的“集合与简易逻辑”中“集合”的内容 ;同时删去了“幂函数及其图象、换底公式、简单的指数方程和对数方程”等内容 ;《大纲》还增加了“函数的应用举例”和“实习作业”等内容 .函数的单调性和奇偶性都是讲函数的一般性质 ,研究的方法都是借助函数的图象直观地给出结论 ,因此将这两个知识点合并为一节 ,对函数的单调性和奇偶性的概念只要求“了解”;《原大纲》要求“掌…     

新课程理念与教材创新——谈人教版《高级中学教科书(试验修订本·必修)物理》

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》的发布,给基础教育改革指明了方向。基础教育课程改革是完善基础教育阶段素质教育体系的核心环节,国家在实验推广的基础上,将于2005年秋季在中小学各起始年级全面启用新课程。在教学实践中如何有效实施新课程?正确理解新课程和了解教材编写风格是     

浅析普通高级中学生物教科书(试验修订本·必修)的改革

《全日制普通高级中学生物教科书 (试验修订本·必修 )》是根据教育部 2 0 0 0年颁布的《全日制普通高级中学生物教学大纲 (试验修订本 )》编写的 .它在启发式教学、能力的培养、思想道德教育等方面更加重视和加强 ,并且增强了教材的可读性和实用性 .本文对新教材特点进行分析     

高中化学试验修订本(必修)上学期期末考试试题

根据人教社2002年4月第一版最新大纲编写第Ⅰ卷选择题(共55分)一、选择题(包括5个小题,每小题只有一个正确选项,共10分)1·自然界中的氨主要来自于()(A)蛋白质的腐败(B)天然气(C)合成氨的工业废气(D)硝酸工业废气2·在下列反应中,需加快化学反应速率的是()(A)热还原法冶炼金属(     

新旧教材的比较与研究——《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)数学第一册(上)》教材研究

人民教育出版社出版的《全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)数学第一册(上)》(以下简称新教材)与《高级中学课本·代数(必修)》(以下简称老教材)相比,有许多不同及优点,本文试作分析,仅供参考。     

高中物理第一册(试验修订本·必修)平抛物体的运动教案

教学目标1.知识目标 :①知道平抛运动的特点 .②理解平抛运动是匀变速运动 ,其加速度是ｇ .③掌握平抛运动的规律 ,并能应用平抛运动的规律解答问题 .2 .能力目标 :①培养学生进行科学探索的能力 .②培养学生观察、分析和归纳的能力 .3.情感目标 :①培养学生细心、认真、一丝不苟做实验的品质 ,进而培养学生实事求是的科学态度和良好的工作作风 .②培养学生互相团结、分工协作的团队精神 .③对学生进行爱国主义教育 .教学重点平抛运动的特点和规律教学难点①平抛运动的分解 .②平抛运动水平方向速度的大小不影响平抛物体在竖直方向的运动 .…     

对新编高中地理(必修)教材试教后的认识

一、新编高中地理（必修）教材的优点分析１．面向新世纪社会需要,优化了教材编写的指导思想在学习、试验新编高中地理（必修）教材的过程中,我们明显地感觉到了新教材是以学科教学内容为载体,全面提高学生素质,适应社会持续发展需要为出发点和归宿。编者准确把握地理...