论新时期高校思想政治工作理念的建构

新时期高校思想政治工作面临着有效性和实效性不足的困境,而要突破新时期高校思想政治工作所面临的困境,就必须构建顺应时代发展的思想政治工作新理念。新时期高校思想政治工作理念应在坚持政治性这一思想政治工作本质特性的前提下,积极倡导人本性这一思想政治工作的主导价值,进而在这一新理念的指导下推进新时期的高校思想政治工作。     

新时期高校青年教师思想政治工作长效机制建构谫论

构建新时期高校青年教师思想政治工作长效机制是对深入贯彻习近平总书记全国高校思想政治工作会议重要讲话精神的主动回应,也是对新时期思想政治工作本身提出的新要求和新任务。通过实施青年教师思想政治工作"思想引领工程""师德提升工程""接班人培养工程""成长助推工程""实践锻炼工程""文化引领工程",引导青年教师以德立身、以德立学、以德立教,为构建高校青年教师思想政治工作长效机制提供借鉴。     

论高校思想政治工作

高校思想政治工作是完成党的各项任务的根本保证，是一切工作的生命线。历史证明，思想政治工作在党的事业中居于极其重要的地位，发挥着巨大的作用。在改革开放的社会主义市场经济条件下，为使高校思想政治工作在培养人、教育人中能取得更理想的效果，必须克服形而上学、绝对化的思想方法，处理好几个辩证关系。一、灌输与自我教育思想教育的基本方法有两种：一是别人灌输，二是自我教育。灌输，即教育者利用各种舆论工具向受教育者系统传播先进思想和科学理论。或是受教育者自己通过各种媒介系统学习和接受新思想新理论，这是最基本的方法…     

论高校思想政治工作

历史实践证明，思想政治工作是高校一切工作的生命线。国内外政治、经济及文化的发展，使我国的高等教育面临着新的机遇和挑战，高校思想政治工作任重道远。而做好高校思想政治工作，必须发挥全程、全员、全方位育人的效用、地位和作用     

论高校思想政治教育改革的系统性建构

新媒体时代思想政治教育的自觉路径未能伴随自发路径的增长而跟进,传统思想政治教育的第一课堂面临巨大挑战,思想政治教育实际效果不佳,思政责任主体泛化,这些问题直接导致思想政治教育出现多元价值的\"孤掌难鸣\"、教学效果的\"孤芳自赏\"、教学目标的\"孤陋寡闻\"和责任主体的\"孤军奋战\"。要解决这些问题,思想政治教育改革的方向必须:重构话语权、开拓实践课堂、剖析社会热点及加强全员思政队伍的建设。     

论高校思想政治教育理论体系的建构

目前,社会主义核心价值体系已经确立了其在大学生思想政治教育中的主导地位,取得了一系列思想政治教育成果。与此同时,我国社会生活发生了深刻的变化,高校思想政治教育实践中出现了大量新问题。在马克思主义思想的指导下,高校思想政治教育理论体系的构建目标为可触大学生心灵之\"底\"的思想交流平台,在内容上以社会主义核心价值观为理论体系的\"硬核\",以一系列辅助理论为\"保护带\",这样才能凸显其与时俱进的马克思主义的理论品质。     

论新时期高校思想政治工作

新时期加强和改进高校思想政治工作，对于推进高校改革，调动师生员工的积极性，培养高素质人才具有十分重要的意义。     

论网络时代高校思想政治工作

随着信息技术的发展,网络已成为高校师生获取知识和信息的重要渠道,成为加强和改进高校思想政治工作的重要阵地。网络对大学生的学习、生活、思想观念产生了深刻影响,同时也带来了不容忽视的问题,从而使高校思想政治工作面临新的机遇和挑战。高校思想政治工作要如何变革和创新来适应时代发展,已成为新时期高校思想政治工作重要而紧迫的课题。     

高校思想政治工作漫论

新形势下的高校思想政治工作应找准定位点,增强说服力,研究和把握青年学生的新特点,建立有效的运行机制,不断增强吸引力、凝聚力、科学性、实效性。     

论新时期高校思想政治工作

当前高校思想政治教育工作,要加强针对性,适应新形势要求,要制定符合大学生思想特点的科学有效的工作方法,围绕中心,密切实际,锻造队伍,从而确保高校思想政治教育工作的实效性。     

论高校的政治思想工作

十三届四中全会以后,党中央反复强调要抓好政治思想工作,并作了部署。一九八九年七月,江泽民同志和高校工作会议的代表们座谈时,对高校的政治思想工作,作了明确的指示:高等学校的领导今后要旗帜鲜明地反对资产阶级自由化,要理直气壮地坚持四项基本原则,对青年学生加强政治教育。笔者作为高校教师之一员,且作与政治思想工作有关的工作一班主任,不避谫陋,就个人所知、所见、所闻,谈谈自己学习中央决定及江泽民同志的指示的体会,就教于专家和同行。     

论网络时代高校思想政治工作

网络时代,高校师生的学习方式和生活方式发生了深刻变化。互联网在促进教育发展和人才培养的同时,对学生的消极影响不容忽视。要多方面加强思想政治工作,如开辟网上“思想政治教育课堂”、设置“网上德育阵地”、建立信息监控等。     

论高校思想政治工作创新

新的形势赋予了高校思想政治工作必须在创新中推进的历史使命。从思想观念上更新,把握高校思想政治工作的主动权;教育内容上求新,注重高校思想政治工作的实效性;工作方法上创新,增强高校思想政治工作的针对性;工作机制上革新,保证高校思想政治工作的规范性;队伍建设上出新,提高高校思想政治工作队伍的战斗力。     

论加强高校思想政治工作

随着教育体制改革和招生分配制度改革的不断深入,高校思想政治工作面临着一系列新情况、新问题。本文论述了加强高校思想政治工作,培养高素质专业化人才等问题。     

论高校思想政治教育社会化模式的建构

高校思想政治教育社会化,是新时期高校思想政治教育的一场全新的改革.文章在深入分析高校思想政治教育社会化特征的基础上,论述高校思想政治教育社会化的科学内涵及特点,提出构建高校思想政治教育社会化模式,以期进一步增强高校思想政治教育工作的实效性.     

论高校思想政治理论课程的文化建构

高校思想政治理论课程是作为文化主体而存在,它承担的是文化建构的使命.这就要求高校思想政治理论课程以文化主体的自觉性建构一种生命形态的、过程性的、富有超越品质的文化模式.树立高校思想政治理论课程的文化建构观.即建构高校思想政治理论课程的生命形态--一种价值取向观;建构高校思想政治理论课程的过程模式--一种文化过程观;建构高校思想政治理论课程的超越品质--一种文化反思观.     

论高校思想政治教育实践共同体的建构

思想政治教育不仅是政治文化、公民文化、道德文化的重要传承方式,而且是人类生存,发展和思想品德自主建构的主体活动方式.思想政治教育要想提高实效,实现其人本价值,确证自己的本质力量,必须寻求进入生活世界的途径.文章基于人类学传统的情境学习理论的视角,解构高校思想政治教育教学的传统隐喻,尝试建构高校思想政治教育实践共同体,从而为实现生活化的思想政治教育找寻路径.