论地方性高职院校德育工作长效机制的建构

文章从地方性高职院校德育工作的实际出发,探讨如何将德育工作贯穿于教育教学的全过程,渗透到学生学习、生活的各个环节,有效整合学校、家庭、社会各种教育资源,形成教育合力,并从教育、管理、服务的结合上来探讨地方性高职院校德育全员育人长效工作机制的时代内涵,构建地方性高职院校德育长效工作机制.     

论地方性高职院校德育工作长效机制的建构

文章从地方性高职院校德育工作的实际出发,探讨如何将德育工作贯穿于教育教学的全过程,渗透到学生学习、生活的各个环节,有效整合学校、家庭、社会各种教育资源,形成教育合力,并从教育、管理、服务的结合上来探讨地方性高职院校德育全员育人长效工作机制的时代内涵,构建地方性高职院校德育长效工作机制。     

论高职院校思政理论课互动教学长效机制的建构

基于社会学互动理论的研究范式,通过对教学互动的过程进行分析,得到互动主体、互动内容、教师角色及三者关系,试图概括出互动教学的内在规律,构建出高职思政理论课互动教学的长效机制。     

论新时期高职院校党员干部的担当

担当精神是中华民族传统文化精神风骨的一脉相承,是贯穿我党奋斗过程的的优秀品格,更是新时期党员干部考核和评价的重要标准。在高职院校争创双高、谋求新发展的关键时刻,党员干部更应坚定理想信念,提高思想站位,学习知识本领,做到想担当、能担当、会担当,以不畏险阻的担当精神和锐意进取的拼搏精神为学校事业的发展做出贡献。     

高职院校学生党员志愿者服务长效机制研究

随着社会的快速发展,我国随即开展的志愿活动也开始兴盛发展起来,尤其是高职院校的志愿活动发展得特别迅速。在国外,由于早前就已经发展志愿者活动,已经形成了志愿者服务长效机制,但我国当前正处于萌芽阶段,需要提高党员学生参加志愿活动的积极性,进而在活动中体现自我价值,为形成志愿者服务长效机制奠定坚实的基础。本文将对高职院校学生党员志愿者服务长效机制进行研究。     

论高职院校学习型党组织长效机制的构筑

创建学习型党组织是一个持续的过程和一项长期的任务。建立学习型党组织,组织是基础,党员是主体,制度是关键。要做到学习的科学化和常态化,必须不断创新学习制度,以制度创新为保证,推动学习型党组织建设的顺利进行。     

论高职院校教师师德建构

本文分析了高职院校教师的师德状况及其呈现特征,梳理了师德状况及其呈现特征的成因,力求遵循师德发展规律,完善教师师德建构机制,遵循人性建构规律,推进师德建设的发展,探索出教师师德建构路径。     

论高职院校教师师德建构

本文分析了高职院校教师的师德状况及其呈现特征,梳理了师德状况及其呈现特征的成因,力求遵循师德发展规律,完善教师师德建构机制,遵循人性建构规律,推进师德建设的发展,探索出教师师德建构路径.     

论高职院校教师师德建构

本文分析了高职院校教师的师德状况及其呈现特征,梳理了师德状况及其呈现特征的成因,力求遵循师德发展规律,完善教师师德建构机制,遵循人性建构规律,推进师德建设的发展,探索出教师师德建构路径。     

高职院校学生党员教育管理长效机制的构建探究

高职院校学生党员教育、管理工作是高职学生思想教育的一项重要内容。因此,在认真抓好发展大学生党员工作的同时,必须重视加强大学生党员的教育管理工作,通过创新党建工作、拓宽教育平台、丰富教育载体、加强党建工作队伍建设等措施,建立健全高职院校学生党员教育管理的长效机制,发挥学生党员的先锋模范作用。     

高职院校流动党员的管理机制初探

研究和解决高职院校流动党员的管理机制问题,对于进一步增强党的团结与统一、永远保持党的先进性、推进新时期党的建设新的伟大工程具有重大的理论意义与现实意义.     

积极探索高职院校学生党员教育管理新机制

为了适应我国高职教育快速发展的新形势新要求,必须加强和改进高职院校党建工作,推进学生党员教育管理规范化建设,建立教育管理的长效机制。文章从加强基层组织建设、规范入党考察程序、创新管理工作载体、延伸教育管理范围、建立自我约束机制、发挥内外监督作用、树立党员模范形象等方面进行了探索与实践。     

职业院校党建工作对学生管理的重要性

高职院校党建管理工作中存在的一些问题,已经影响到高职院校党建工作的效果,需要研究、解决.要从高职院校党建管理工作的目标、推进管理创新目标实现的措施等方面对高职院校党建管理工作机制进行运作,提高党建管理工作的效能.     

论大学生党员发展工作长效机制的构建

高校要构建大学生党员发展工作长效机制,必须加强对入党积极分子的培养和教育,引导他们树立正确的入党动机,同时完善规章制度,规范发展程序,确保大学生党员发展质量.     

大学生党员志愿服务教育管理长效机制研究——以中国石油大学（北京）地球物理与信息工程学院为例

中国石油大学（北京）信息学院探究建立参与广泛、内容丰富、机制健全的志愿服务党员教育管理模式,包括建立学生党员志愿服务信息库和服务质量认证机制、符合党员发展实际的志愿服务量化考核指标、学生党支部与学校志愿者组织对接机制等。实践证明,学生党员的服务意识、奉献意识在志愿服务中得到增强,党员群体的加入使得学院志愿服务平台得到迅速扩展和丰富,志愿服务的整体质量得到显著提升。     

高职院校“党员承诺上岗”活动的探索与思考

在高职院校,开展教师党员向广大学生承诺为主的"党员承诺上岗"活动很有必要,可以把它作为一种对教师党员进行先进性教育的长效机制。只要我们高度重视,注意活动的系统性、计划性及实效性,狠抓各个关键环节,就可以取得较好的成效。     

构建高职院校和谐师生关系研究

当前,我国大部分高职院校存在师生关系淡化、复杂且师生矛盾增多等问题,不仅会导致校园冲突,还会影响学校办学水平的提升。究其原因,可知部分高职院校教师专业技能较低,与学生沟通较少,同时,不当的消费观以及不合理的评价体系皆导致师生关系的恶化。为此,可加强高职院校思想政治教育工作,提升教师专业能力,促使其创新教学手段,拓展教师与学生的交流圈,以提高教学质量,培养优秀人才。     

当前高职院校学生党建工作存在的问题与思考

近些年来,随着高职院校招生规模的扩大,学生人数越来越多,学生党员人数也越来越多,大多数高职院校存在学生党员发展较快、较多,但学生党员质量不高;只重视对入党积极分子培训教育,而对学生党员队伍的教育不足;在进行党性教育时,学习模式过于单一;重发展,轻管理,轻教育等问题。如何解决当前高职院校学生党建工作,通过笔者对一些高职院校进行问卷调查分析。提出党建工作要从学校领导对学生党建工作的认识和重视、学生党建工作队伍的建设、学生党员培训制度和理论学习制度等方面着手,加强高职院校学生党建工作。     

关于加强和改进高职院校学生党建工作的思考

加强和改进高职院校学生党建工作是党的教育事业的需要，在碗阶段具有十分重要的现实意义和历史意义。要加强和改进学生党建工作，观念创新是前提，健全机制是基础，队伍建设是关键，阵地延伸是手段，党员示范活动是动力。