有理数中易混淆概念辨析

自引进负数,学习了有理数后,就出现了许多易于混淆的概念.有些同学学习时过于马虎,判断时经常发生错误.为了帮助同学们掌握概念,现举一些易混淆的概念加以辨析.一、相反意义的量与相反数两个量表示的意义相反,这两个量就是具有相反意义的量.与一个量具有相反意义的量不惟一,如与“盈利2000元”成相反意义的量就不止一个,“亏本1000元”,“亏本800元”等都是.相反数则是指绝对值相同、符号相反的两个数,它们只有符号不同.一个数的相反数只有一个,如2的相反数是-2.二、负数与带负号的数这是两个完全不同的概念,像-(-3)虽然带有负号,但它不是负…     

遗传学中易混淆概念的辨析

遗传学教学中,常会遇到一些易混淆的概念。这些概念有的在形式上、有的在内涵上、有的在过程上相似,甚至仅是一字之差,但却谬之千里。在教学过程中应不断地引导学生根据教材进行比较和分析,以分辨易混淆概念的异同,分清本质属性和非本质属性,主要特征和次要特征,并对具体现象进行概括、归纳,最后得出完整的概念。     

高中生物学中易混淆词比较

高中生物学中有许多容易混淆的名词,现将部分整理出来,供大家参考。1单克隆和单克隆抗体单克隆指由体细胞无性繁殖产生细胞群的过程。单克隆抗体指由单个杂交瘤细胞产生的高度纯一的抗体。2极体和极核在动物的卵巢中,卵细胞经过减数第一次分裂产生1个第一极体和1个次级卵母细胞     

高中生物学中几组易混淆概念的辨析

应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应。     

关于生物学中易混淆的几组概念

在生物学教学中,经常会碰到一些不易区分的概念,如果不向学生阐明,学生就很难准确的理解和把握,进而影响知识的完整性和系统性。现举几例予以说明。1染色质与染色体染色质(chromatin)是指真核细胞细胞核分裂间期能被碱性染料着色的物质,是细胞分裂间期遗传物质的存在形式;染色体(chromosome)原指真核细胞分裂中期具有一定形态特征的染色质,现在这一概念已扩大为原核生物及细胞器在内的基因载体的总称[1]。染色质与染色体的相同点就在于,它们均为遗传物质在细胞中的存在形式,是由核酸和蛋白质组成的核蛋白复合体,根本不存在成分上的差异,主要…     

函数中易混淆的十对概念辨析

一、函数的定义域为A与函数在A上恒有意义这两个概念十分相似,易被误认为是表述的同一个问题,事实上"函数在A上恒有意义"中的A是(fx)的定义域的一个子集,是不等式恒成立问题;而"函数的定义域     

辨析函数中易混淆的七对概念

一、函数的定义域为A与函数在A上恒有意义 两个概念十分相似,易误认为是同一个问题．事实上“函数在A上有意义”中的A是f（x）的定义域的一个子集,是不等式恒成立问题;而“函数的定义域为A”中的A是函数的定义域,其解法是已知不等式解集求参数问题．[第一段]     

辨析函数中易混淆的7对概念

1 函数的定义域为A与函数在A上恒有意义 两个概念十分相似,易误认为是同一个问题,事实上"函数在A上恒有意义"中的A是f(x)的定义域的一个子集,是不等式恒成立问题;而"函数的定义域为A"中的A是函数的定义域,其解法是已知不等式解集求参数问题.     

高中生物学中易混知识巧辨析

<正>1流动性与选择透过性流动性是细胞膜的结构特点,原因是构成膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以运动的;选择透过性是细胞膜功能特性,其结构基础是膜上载体蛋白的种类和数量。细胞膜的流动性是选择透过性的基础,膜只有具有流动性,才能实现选择透过性。2赤道板与细胞板赤道板是细胞的一个空间结构,不是实际存在的结构。细胞板是一个真实存在的结构,在植物有丝分     

辨析高中生物选修教材中易混淆的几组概念

在近几年高三生物的教学中，笔者发现每届学生都经常混淆以下相近或相似的概念．[第一段]     

高中生物学易混淆概念教学策略

高中生物学中有很多易混淆的概念,学生理解起来较为困难。通过分析学生易混淆概念的成因,寻找解决问题的策略,以提高教学效率。     

高中原子物理概念教学中易混淆的几个问题

在高中原子物理教学中,很多的概念和观点对于学生以后进入高一级学府继续深造和提高是一个很好的基础.有些概念如果不作深入分析,学生就会不明其意如坠雾中,所以教师要＂站得高,看得远＂,作适当引导,给学生一个清晰满意的解答.我发现在原子物理概念教学中以下几个概念和问题学生易混淆：电子、自由电子、光电子、能量子、光子、γ光子、光电效应、原子跃迁.讲完本块知识之后应在章末复习课时加以区别.     

函数中易混淆知识的辨析

在数学中由于对某些易混淆知识理解不透彻,没有注意对它们加以区别,同学们做此类题目失误率较高,而这些又是高考爱考查的地方.为此,本文对此类问题举例加以剖析,以达到帮助同学们理解、消化的目的.     

化学中易混淆的几组概念

在初中化学学习中,同学们经常会遇到易混淆、易模糊的概念。若对概念辨析不清．学习化学就有障碍;若分辨清晰、把握到位,就会起到事半功倍的效果．对以后的化学学习必将起到促进作用．下面就初中化学中涉及的易混淆的概念罗列于下．并加以辨析,供同学们学习时参考。     

天体运动中易混淆的概念

天体运动这一章,学生总是分不清赤道卫星、同步卫星、极地卫星以及地球上跟随地球一起自转的物体。特别是碰到天体运动的计算题时更是摸不着头脑,看不懂题意。对于这里的一些公式,     

化学中易混淆的几组概念

1.组成、构成构成:用于从微观角度来说明物质.如每个水分子(微观)是由2个氢原原子和1个氧原子构成的.     

生物学中十二组易混淆概念的辨析

一、半透膜和选择透过性膜半透膜是指一些物质可以透过,另一些物质不能透过的多孔性薄膜。例如:玻璃纸(又称赛璐玢)、花生种皮、猪肠衣(浆膜层)、离体的膀胱膜、蚕豆种皮、青蛙皮等。根据半透膜是否具有生命现象可分为生物膜和非生物膜(无机膜)。选择透过性膜是具有活性的生物膜,它对物质的通过既具有半透膜的物理性质,也具有主动的选择性,如细胞膜。因此,具有选择透过性的膜必然具有半透性,而具有半透性的膜不一定具有选择透过性。二、细胞液和细胞内液细胞液是指植物细胞中液泡内的液体,其中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,对细胞…     

辨析高中选修教材中几组易混淆概念

在近几年高三《生物》的教学中，发现学生都对选修教材内容非常感兴趣，但对一些相近或相似的概念经常混淆。     

函数中易混淆的十对概念

1.定义域为A与在A上恒有意义"函数在A上恒有意义"中的A是f(x)的定义域的一个子集,属于不等式恒成立问题;而"函数的定义域为A"中的A是函数的定义域,