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《图书馆权利研究》是我国研究图书馆权利的第一部理论专著。书中精心阐释了图书馆公天下的思想,不仅具有坚实的理论基础、广阔的国际视野,而且资料翔实,论证严密。作者将强烈的时代责任意识及自由平等的民主思想熔铸到书中,将对图书馆事业的健康发展产生重要的促进作用。 相似文献
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ALA《图书馆权利法案》的自由精神 总被引：12，自引：0，他引：12
文章介绍了美围图书馆协会制定并采用的《图书馆权利法案》及其相关阐释。统计分析了各阐释的采用和修订情况．详细说明了《法案》及其阐释的内容．指出了从《法案》及其阐释的采用和修订中得到的启示。 相似文献
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本文以自由与平等的冲突根源与内在联系为分析起点,认为作为制度正义的核心命题,二者间存在的内在张力和关联为图书馆权利体系的建构提供了参考。结合图书馆权利体系中自由与平等的具体内容,认为:图书馆作为一种正义的制度安排,在制度建构中必然会提出对自由和平等的主张和安排,这种制度正义性构成了图书馆权利体系中自由与平等统一的基石;图书馆需要通过积极的制度建构,以规范的形式确认自由和平等权利以及国家在实现图书馆自由平等权中的积极角色,使图书馆自由与平等权利从应有权利走向法定权利。 相似文献
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自由是一种"无干涉"的状态;而权利是一种法律化的要求,是法律保障下的自由。图书馆自由是图书馆权利的重要前提,但图书馆自由不能等同于图书馆权利,二者在内容的侧重点、强调的理念、对国家的要求、体现的权利属性、相应的制度建构要求等方面存在差异。图书馆自由强调的"免于被国家控制或干涉"的消极权利立场并不能真正而全面地表达图书馆权利的主张,图书馆权利的积极权利属性决定了国家在图书馆权利建设中"积极作为"的角色地位。 相似文献
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图书馆之于知识自由态度探析——基于ALA《图书馆权利宣言》的视觉 总被引：2，自引：0，他引：2
在美国的民主制度中,图书馆在保障知识自由方面的态度主要体现在以下几个方面:首先,图书馆在对待反映不同观点之各社会议题方面,应保持中立的态度;其次,图书馆应反对各种形式之图书检查制度;再者,图书馆应公平对待读者对馆藏以及服务的自由使用;第四,就图书馆馆员而言,作为图书馆运作的具体执行者,应通过再教育,了解知识自由的重要性,以形成尊重知识自由的理念。 相似文献
6.
图书馆自由作为自由权利的一种,具有自由权的消极属性,强调不被国家公权力干涉或控制的立场;而图书馆权利作为受教育权的一种,具备积极权利的属性,是要求国家必须要进行积极作为、为保障其实现而积极创造条件、主动进行干预的权利之一。图书馆自由的消极权利属性决定了其并不能代表图书馆权利的全部要求,而只能作为一个重要的基础和前提。 相似文献
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以人为本、信息自由、民主平等、和谐发展——《图书馆服务宣言》核心精神之阐释 总被引：1，自引：0，他引：1
我国图书馆界正处在“新学”与“旧学”的激烈思想碰撞和“公益”与“私利”的剧烈观念冲突的时刻。《图书馆服务宣言》作为一份行业承诺,向社会表达了图书馆的精神与核心价值。《图书馆服务宣言》的发表具有时代意义,她的核心思想是以人为本、追求信息自由和民主平等,充分体现了社会公平与和谐发展的时代理念。 相似文献
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权利时代的图书馆人本管理 总被引：4，自引：4，他引：4
在市场经济条件下,社会已从传统的"人事关系时代"走向"个人权利时代",图书馆的人本管理工作也应关注图书馆工作人员的现实生活,处理好图书馆工作人员以及读者的各种权利关系问题,发挥目标管理和激励管理的作用,加强读者权利及其实现形式的研究,推动图书馆的改革和发展。 相似文献
9.
从不平等普遍性出发,以＂平等＂和＂图书馆知识共享＂概念为基础,提出图书馆知识共享不平等是指在图书馆知识共享活动中,不同参与主体在某些方面处于不对等状态或者因为不正当的理由而被区别对待。我国图书馆知识共享不平等主要表现在以下四个方面：馆员之间知识共享的不平等、读者之间知识共享的不平等。最后分析了其产生的原因。 相似文献
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从不平等普遍性出发,以＂平等＂和＂图书馆知识共享＂概念为基础,提出图书馆知识共享不平等是指在图书馆知识共享活动中,不同参与主体在某些方面处于不对等状态或者因为不正当的理由而被区别对待。我国图书馆知识共享不平等主要表现在以下四个方面：馆员之间知识共享的不平等、读者之间知识共享的不平等。最后分析了其产生的原因。 相似文献
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介绍了图书馆自由概念的产生过程,阐述了图书馆自由的核心精神,探讨了我国图书馆自由研究现状,指出图书馆自由权利的实现必须有组织和法律的保障。 相似文献
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通过探讨美国图书馆协会《图书馆权利宣言》的制定背景及内容之演变,认为知识自由意指每个人都有无限制地寻求与接收所有观点之信息的权利,即对于研究任一问题、事由或运动的所有不同的意见表达,并能够提供无偿的取用。知识自由又包括表达自己意见的自由即表达自由,和接触他人意见的自由即资讯自由。 相似文献
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在读《为权利而斗争》这本书之前只觉得“为权利而斗争”是一个空洞的口号,虽令人振奋,但终究是理想主义的,只能存在于纸张上。后经一位老师推荐,细细读完之后我才真正体会到了“为权利而斗争”是怎样令人激动而又沉甸甸的六个字。 相似文献
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学生时代,青春浪漫,郭沫若的文字,处处弥漫着不老的青春情怀,而其实,彼时的郭沫若已绝非“学生时代”之年岁,不过,他却说：“形式上的学生生活虽然终结了。但我感觉着我一辈子还是学生。” 相似文献
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英国19世纪的著名哲学家约翰·斯图亚特·密尔(1806—1873)的《论自由》一书,在西方是一本有代表性的自由主义思想的著作。此书在中国,继严复的文言文译本之后,又有程崇华先生的译本,收在商务印书馆的“汉译世界学术名著丛书”中。约翰·密尔在该书中,阐明了个人自由在社会和政府以及法制中的限度。他主张个人应有充分的自由,认为人类自由有适当的领域:第一, 相似文献
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试论图书馆权力与读者获取信息自由的权利 总被引：6，自引：0，他引：6
文章从图书馆行使权力应以法律为依据，为保障读者获取信息自由权利应创建科学合理的组织形式和管理水平，并建立读者监督、管理和评价图书馆工作的机制等方面进行了探讨。 相似文献
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中国图书馆学界对自由与平等精神虽予以认同,但对这种精神在实践中如何实施依然存在较大争论。文章从图书馆历史发展中图书馆的价值演化入手,分析了图书馆经济属性的变化对图书馆公正价值的影响。并进一步引入法律经济学中的“最小防范成本”和“最大财富”两个原则,通过一个案例对比了“绝对原则”与“相对原则”两种不同的关于公正价值的观念,对图书馆临时读者入馆问题中出现的种种不同价值理解进行了讨论,提出图书馆所追寻的公正在实践中更适于采用代价原则以处理这种负外部性的冲突,才能在实践中保证自身的社会价值。 相似文献