从《中小学图书馆宣言(1999)》谈我国中小学图书馆资源配置的盆桶现象

国际图联《中小学图书馆宣言(1999)》是世界各国教育机构遵循的基本准则。与之相比,我国中小学图书馆员的素质状况已成为中小学图书馆资源配置中的最大制约因素。因此,制定相关的政策和规划,积极推进中小学图书馆员队伍建设,是实现《宣言》任务和要求的关键环节。     

《国际图联图书馆电子借阅原则》解析

[目的/意义]考察国际图联图书馆电子借阅原则及相关文献,解析国际图联关于图书馆电子借阅和电子图书知识产权的新观点。[方法/过程]图书馆电子借阅面临着出版商知识产权保护的限制,国际图联以《图书馆员及其他信息工作者的伦理准则》等文件表达过其立场。现在国际图联通过\"电子借阅\"和\"电子阅读权利\"表达了新的立场,并发布了《国际图联图书馆电子借阅原则》。[结果/结论]分析该原则的具体内容,认为应该以公众权利作为图书馆电子借阅的思想基础;国际图联提出的以电子阅读权利为理念的电子借阅原则,很好地表达了图书馆界对电子借阅服务的诉求。     

解析《图书馆服务宣言》

《图书馆服务宣言》的提出对我国图书馆事业建设具有积极的意义和影响。然而,如何把理论内容应用到实践中去,尤其是中小型图书馆、偏远地区图书馆能否实践承诺的服务内容还存在问题。对此,可以从推进立法、加大投入、提高图书馆从业人员素质等方面加以解决。     

国际图联发布《信息获取与发展里昂宣言》

2014年8月18日,国际图联在法国里昂世界图书馆和信息大会上发布《信息获取与发展里昂宣言》（以下简称《里昂宣言》）,呼吁联合国成员国认可信息获取与有效利用信息的能力是可持续发展之必需。为成功实现联合国千年发展目标（MDGs）,启动下一个十年发展规划,《里昂宣言》在以下方面达成一致：认可公众获取信息和数据的权利,同时尊重个人隐私权;     

让数字图书馆驱动图书馆服务创新发展——读《国际图联数字图书馆宣言》有感

国际图联一直关心数字图书馆的发展及其对图书馆服务和图书馆事业的影响,2005年起就由管理委员会委托组织了一个内部小组讨论制定<国际图联数字图书馆宣言>(以下简称<宣言>),阐明国际图联在数字图书馆发展上的期望和要求.     

《图书馆服务宣言》审视和反思——基于《国际图联趋势报告》分析北大核心

2008年,中国图书馆学会发布《图书馆服务宣言》是中国图书馆行业的里程碑。15年过去了,面对时代的发展,我们需要重新审视和思考以宣言为代表的图书馆服务理念和核心价值。因此,文章对近5年(2018–2022年)国际图联发布的《国际图联趋势报告》进行文本分析,从“参与社会建设”“平等与权利”“消弭数字鸿沟”“普遍开放”“人文精神”等7个方面对报告内容进行梳理和分析。以此为视角,对照《图书馆服务宣言》内容,结合行业发展态势,提出图书馆发展的启示和思考。     

中小学图书馆应使用《中图法(少图版)》

随着我国教育事业的蓬勃发展,中小学图书馆迅速地建立与发展起来,它与各级公共少年儿童图书馆,少年宫图书馆形成了我国儿童图书馆的事业体系.     

《图书馆服务宣言》(草案)——图书馆核心价值的深入体现

《图书馆服务宣言》（草案）的公布是我国图书馆事业发展史上具有里程碑意义的事件。文章结合《宣言》颁布的背景,具体分析了《宣言》所体现的图书馆性质和历史使命、图书馆服务的基本原则、图书馆的职能及其发展等。     

《国际图联2021年度报告》内容解析与启示

国际图联始终致力于引领和推动全球图书馆事业的发展。2022年底,《国际图联2021年度报告》正式发布,以“图书馆和信息行业的全球声音”为主题,从增强图书馆的全球话语权、引领和加强专业实践、连接和赋能行业领域、优化组织结构4个方面总结了国际图联在2021年的主要贡献。文章通过解析《国际图联2021年度报告》的主要内容,为我国图书馆未来发展及更好融入世界舞台提供了相应启示,即:继续强化图书馆的社会责任、更多体现图书馆服务的专业性、增强图书馆之间的连接、不断提升馆员的技能与优势。     

高校图书馆与《图书馆服务宣言》

对于<图书馆服务宣言>的发布,来自公共图书馆、高校图书馆和图书馆学界的专家们一致认为,这是一件值得载人中国图书馆发展史册的大事.上海图书馆吴建中馆长指出,<宣言>的意义主要在于倡导执着的职业精神,弘扬自觉的服务意识,追求卓越的核心能力,致力于塑造图书馆员新的社会形象.首都师范大学图书馆胡越馆长结合高校图书馆实践对图书馆的价值、功能以及服务性质、服务理念进行了深入分析,同时指出在<宣言>的实践过程中,应当注意到高校图书馆不同于公共图书馆的特殊性.武汉大学信息管理学院的黄宗忠教授则认为,<宣言>中所倡导的图书馆服务理念、原则、方法和手段,是图书馆及图书馆员向社会作出的庄严承诺.     

中小学校图书馆发展的着力点——基于国际图联《学校图书馆宣言》文本的比较与分析

国际图联《学校图书馆宣言》自发布以来,在促进中小学校图书馆发展、优质教育方面发挥重大作用。实践的发展推动宣言文本的发展,宣言文本的发展也反过来促进实践发展。通过对《学校图书馆宣言》不同版本的比较与分析,发现每一版宣言都体现了特定的时代背景与发展要求,新的版本是对前一版本的继承与创新。借助对宣言文本的词频分析,揭示最近两版《学校图书馆宣言》聚焦的4个核心话语,即社区连接、职业素养、信息素养和政策法规。综合考察国际图联宣言文本的发展性,得到我国中小学图书馆发展的着力点,包括在全球视野下扩大中小学校图书馆的社区连接,加强中小学校图书馆工作人员的职业素养培训,充分挖掘和发挥中小学校图书馆的教育功能,以及完善中小学校图书馆配套政策法规保障体系。     

自由获取知识与信息——《格拉斯哥宣言》、《国际图联因特网声明》和《图书馆与可持续发展声明》发表

20 0 2年 8月 ,国际图联在欢庆其 75华诞时 ,公布了《格拉斯哥宣言》、《国际图联因特网声明》和《图书馆与可持续发展声明》。现将这一个宣言、两个声明译出 ,供各位同行参考。1　《格拉斯哥宣言》《格拉斯哥宣言》由国际图联信息存取和言论自由委员会起草、制订 ,2 0 0 2年 3月 2 7日国际图联管理委员会批准 ,2 0 0 2年 8月 18日在第 6 8届国际图联大会第 1次理事会上通过。国际图联宣布不受限制地获取、传递信息是人类的基本权利。国际图联及其全体会员遵循《联合国世界人权宣言》精神 ,支持、捍卫并促进获取知识自由的权利。这种权利包…     

中小学图书馆(室)规程

<正> 第一条为加强中小学图书馆(室)建设,为学校教育教学服务,制定本规程。第二条图书馆(室)是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。第三条图书馆(室)工作必须贯彻国家的教育方针,利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育,指导学生课外阅读,促进学生德、智、体全面发展。中小学图书馆(室)应积极为师生提供书刊情报资料和教学参考资料。     

《图书馆服务宣言》专家笔谈

对于《图书馆服务宣言》的发布,来自公共图书馆、高校图书馆和图书馆学界的专家们一致认为,这是一件值得载入中国图书馆发展史册的大事。上海图书馆吴建中馆长指出,《宣言》的意义主要在于倡导执着的职业精神,弘扬自觉的服务意识,追求卓越的核心能力,致力于塑造图书馆员新的社会形象。首都师范大学图书馆胡越馆长结合高校图书馆实践对图书馆的价值、功能以及服务性质、服务理念进行了深入分析,同时指出在《宣言》的实践过程中,应当注意到高校图书馆不同于公共图书馆的特殊性。武汉大学信息管理学院的黄宗忠教授则认为,《宣言》中所倡导的图书馆服务理念、原则、方法和手段,是图书馆及图书馆员向社会作出的庄严承诺。     

《图书馆服务宣言》诞生大事记

2006年12月,中国图书馆学会在苏州召开“2007新年峰会”,宣布启动中国图书馆学会《图书馆服务宣言》的制定。     

中国图书馆学会·图书馆服务宣言(2008)

图书馆是通向知识之门,它通过系统收集、保存与组织文献信息,实现传播知识、传承文明的社会功能。现代图书馆秉承对全社会开放的理念,承担实现和保障公民文化     

俄罗斯图书馆协会公共图书馆宣言(草案)

20世纪后10年,俄罗斯出现了类似于世界发达国家的普及型图书馆：公共图书馆.公共图书馆把自己的活动定位在满足社会需求,反映社会利益,关注本地区发展上.