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俄罗斯图书馆协会公共图书馆宣言(草案) 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪后10年,俄罗斯出现了类似于世界发达国家的普及型图书馆:公共图书馆.公共图书馆把自己的活动定位在满足社会需求,反映社会利益,关注本地区发展上. 相似文献
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解析《图书馆服务宣言》 总被引:2,自引:0,他引:2
《图书馆服务宣言》的提出对我国图书馆事业建设具有积极的意义和影响。然而,如何把理论内容应用到实践中去,尤其是中小型图书馆、偏远地区图书馆能否实践承诺的服务内容还存在问题。对此,可以从推进立法、加大投入、提高图书馆从业人员素质等方面加以解决。 相似文献
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对于<图书馆服务宣言>的发布,来自公共图书馆、高校图书馆和图书馆学界的专家们一致认为,这是一件值得载人中国图书馆发展史册的大事.上海图书馆吴建中馆长指出,<宣言>的意义主要在于倡导执着的职业精神,弘扬自觉的服务意识,追求卓越的核心能力,致力于塑造图书馆员新的社会形象.首都师范大学图书馆胡越馆长结合高校图书馆实践对图书馆的价值、功能以及服务性质、服务理念进行了深入分析,同时指出在<宣言>的实践过程中,应当注意到高校图书馆不同于公共图书馆的特殊性.武汉大学信息管理学院的黄宗忠教授则认为,<宣言>中所倡导的图书馆服务理念、原则、方法和手段,是图书馆及图书馆员向社会作出的庄严承诺. 相似文献
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图书馆服务宣言——从百年精神到核心价值的转变 总被引:3,自引:0,他引:3
从2004年中国图书馆学会年会重塑百年精神到2007年中国图书馆学会新年峰会确定起草《图书馆服务宣言》,这是一段前后紧密相关、具有前因后果、学术界与实践界开始充分融合、理论与实践有机结合、核心价值逐步确立的历程,引发了中国图书馆事业的大发展。而作为核心价值研究的成果——《图书馆服务宣言》正是在这样的背景下诞生的,她既是一种水到渠成,又必将继续引领事业发展。 相似文献
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2023版《图书馆服务宣言》的修订及时回应了新时代我国图书馆事业发展的新情况新要求,为图书馆服务的价值目标与价值实现提供了新的指引。文章回顾了国外图书馆及组织的主要宣示性文件以及我国图书馆服务理念的形成历程。通过与2008版的文本对比,剖析了2023版所追求价值目标的广度、深度、效度和温度,以及当前我国图书馆高质量发展面临的现实挑战,包括供给不平衡掣肘服务广度、复合型人才短缺制约服务深度、资源配置失衡制约服务效能、智慧化应用加剧数字鸿沟等问题,并有针对性地提出通过确立“以人为本”的服务理念、提升员工素质、创新服务方式、优化资源配置、推进全民阅读、拥抱技术趋势等途径推动图书馆高质量服务的价值实现。 相似文献
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《图书馆服务宣言》专家笔谈 总被引:9,自引:1,他引:9
对于《图书馆服务宣言》的发布,来自公共图书馆、高校图书馆和图书馆学界的专家们一致认为,这是一件值得载入中国图书馆发展史册的大事。上海图书馆吴建中馆长指出,《宣言》的意义主要在于倡导执着的职业精神,弘扬自觉的服务意识,追求卓越的核心能力,致力于塑造图书馆员新的社会形象。首都师范大学图书馆胡越馆长结合高校图书馆实践对图书馆的价值、功能以及服务性质、服务理念进行了深入分析,同时指出在《宣言》的实践过程中,应当注意到高校图书馆不同于公共图书馆的特殊性。武汉大学信息管理学院的黄宗忠教授则认为,《宣言》中所倡导的图书馆服务理念、原则、方法和手段,是图书馆及图书馆员向社会作出的庄严承诺。 相似文献
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中国图书馆学会·图书馆服务宣言(2008) 总被引:1,自引:0,他引:1
《图书馆建设》2008,(10)
图书馆是通向知识之门,它通过系统收集、保存与组织文献信息,实现传播知识、传承文明的社会功能。现代图书馆秉承对全社会开放的理念,承担实现和保障公民文化 相似文献
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从伦理学的角度看,《图书馆服务宣言》至少有三个方面的深刻含义:平等开放是图书馆服务的首要价值标准,而平等开放的实现是以民主为前提的;以人为本是图书馆服务的根本要求,因为人文关怀反映着社会的整体和谐程度;信息资源共建共享是图书馆服务的最高伦理准则,体现了建设现代图书馆的实践过程和最终结果的统一。 相似文献
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高校图书馆开放校友服务的可行性研究 总被引:2,自引:0,他引:2
文章分析了我国高校图书馆社会服务的内容与特征,论述了高校图书馆为校友开展继续服务的内容、可行性、重要意义,以及开放校友服务的具体措施。 相似文献
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KIBS(知识密集型服务业)具有很强的专业性和很高的创新性。文章研究了KIBS服务创新的特征和创新模式,KIBS创新具有形式多样、用户参与性高、渐进性创新为主、非计划性创新较多等特征。重点探讨了KIBS服务专业轨道模式和核心/外围服务模式。最后分析了KIBS与图书馆知识服务的相似之处,并提出了KIBS服务创新对图书馆知识服务的创新。 相似文献
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图书馆人性化服务的理念和实践 总被引:53,自引:0,他引:53
文章论述图书馆人性化服务理念,即要认识人性,重视读者作为人的尊严与价值,包容读者的弱点,在满足读者对文献资源的需求的同时,注重满足读者的社会需求,享受尊重、享受使用资源的权利与自由;从知觉度、可信赖度、反应度、保障度、关怀度5个方面来评估人性化服务的质量;要具有建立图书馆与读者之间的互动系统,坚持保持读者的自尊、互相理解、争取读者支持三大原则,掌握耐心倾听、迅速答复、避免争辩、争取支持四个要点。 相似文献
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关于高等学校图书馆地位的重新认识 总被引:3,自引:0,他引:3
由于高等学校办学体制的重大改革,高等学校图书馆的地位发生了显著的变化.重新认识高等学校图书馆在高校中的地位,是为了摒弃不切实际的办校思想,克服办校的盲目性,从而使高等学校图书馆根据不断变化的客观实际和高等学校图书馆自身的发展规律不断向前发展. 相似文献
