首届全国高校图书馆服务创新案例大赛暨研讨会综述

介绍了首届全国高校图书馆服务创新案例大赛的基本情况和获奖案例,在对案例的评审、分享、体会与研讨会综述中,从不同角度对深化图书馆的参考咨询服务进行了深入探讨。     

服务创新:高校图书馆内涵式发展的驱动力——第二届全国高校图书馆服务创新案例大赛综述

2016年11月3～4日,教育部高校图工委读者服务创新与推广工作组、上海交通大学图书馆和北京师范大学图书馆联合策划举办了第二届全国高校图书馆服务创新案例大赛暨研讨会.文章从大赛概况、主题案例、案例海报展、案例启示与思考、专家报告五个方面对本次案例大赛及研讨会进行简要回顾和评析.     

数据支撑服务育人 智慧引领转型发展——第四届安徽省高校图书馆服务创新案例大赛综述

服务是图书馆工作的永恒主题,创新是图书馆事业的发展动力。2021年12月16-17日,第四届安徽省高校图书馆服务创新案例大赛成功举办。文章从大赛背景、案例概况、典型案例分析、案例思考与启示四个方面对本次案例大赛进行了简要介绍和评析。     

首届全国高校图书馆服务创新案例大赛获奖案例的分析与思考

[目的/意义] 探索中国本土情境下高校图书馆服务创新要素及其机理。[方法/过程] 通过案例研究法和内容分析法,从创新主体、创新类型、创新动力、创新绩效、创新周期、创新保障6个方面分析首届全国高校图书馆服务创新案例大赛的32个获奖案例。[结果/结论] 总结图书馆服务创新的基本要素与特征,构建一个由核心要素、内部驱动力、外部驱动力和保障机制所构成的图书馆服务创新系统理论模型。在案例分析及理论模型构建基础上,指出应拓展服务创新主体,逐步完善图书馆服务创新制度,建立图书馆服务创新案例数据库。     

高校图书馆团队服务模式初探——基于安徽大学图书馆首届团队服务大赛

信息时代,团队服务可以更好地发挥图书馆的服务职能,提高馆员的综合素质.文章简要分析安徽大学图书馆首届团队服务大赛案例,指出当前高校图书馆团队服务存在的相关问题,提出了组建高效的服务团队对策.     

图书馆阅读推广的多元化趋势研究——以首届高校图书馆阅读推广大赛为案例

[目的/意义]分析首届高校图书馆阅读推广大赛优秀案例的特点与存在的不足,为各高校图书馆阅读推广工作提供最新的参考依据。[方法/过程]首届全国高校图书馆阅读推广案例大赛入围决赛的优秀作品不仅是典型的成功案例更代表着阅读推广未来的发展方向。利用网络调研法和文献调研法对这些作品进行剖析、梳理和总结,并讨论高校图书馆在阅读推广工作中的进展与缺憾。[结果/结论]高校图书馆阅读推广应联合多方资源,实现内容形式多样化、宣传渠道多元化,努力发展自主原创品牌活动,并建立相应评价体系,及时全方位地对活动效果进行检验,以不断提高阅读推广工作质量。     

高校图书馆学科服务创新实践研究

我国高校图书馆一直尝试走出传统服务模式,致力于学科化服务模式的探索,并在构建学科化创新服务体系、在学科服务中应用web2.0技术、拓展合作等方面初见成效。为了推动学科服务的进一步发展,高校图书馆还应调整以用户和服务为中心的业务布局和结构,突出以用户为中心的服务理念,注重新技术的应用和馆员的培养,建立广泛的平等互利的合作关系。     

基于案例的高校图书馆服务创新分类研究

通过对高校图书馆服务创新成功案例的分析,结合图书馆服务的特点和理论界关于服务创新的分类研究思路,致力于将高校图书馆服务创新的多样性和异质性形成一定次序的分类,并用实践中的创新案例加以证实.分类作为服务创新范式建立的基础,其确立有助于方法论的建立,对高校图书馆服务创新研究的深化和拓展有着深远的意义.     

弘扬大学精神的高校图书馆阅读推广探究——基于首届广西高校图书馆阅读推广案例大赛获奖案例的研究

文章梳理了首届广西高校图书馆阅读推广案例大赛获奖案例的推广目的、思路、效果以及推广的主体特点、阅读创新载体、相关活动,总结了获奖案例的共性和特性,并为今后广西高校图书馆持续深入开展阅读推广工作提出了建设性意见.     

高校图书馆学科服务基地创新实践探索——以杭州师范大学图书馆学科服务为案例分析

杭州师范大学图书馆结合自身实际情况,在探索优化管理模式和规划设计的基础上,以\"走进学院、融入学科、嵌入科研\"为目标,以嵌入式服务为发展方向,通过小而精的学科服务基地品牌开展多元化的学科服务。该创新实践获得了师生认可、为提高学校整体科研水平作出了贡献,但学科馆员团队建设及绩效考评等方面尚存在问题。     

高校图书馆学科化服务创新发展实践研究

国内一些高校图书馆一直尝试走出传统服务模式,致力于学科化服务模式的探索研究,并且取得了一些可欣喜的成绩。一些高校图书馆不断创新工作思路,在学科用户需求调研与分析、学科信息素养教育、学科资源建设、个性化和知识化的学科服务等方面采取了很多新举措,引领了国内高校图书馆学科服务发展的方向。     

高校图书馆以人为本的服务创新实践

本文分析了"以人为本"服务理念下图书馆管理模式所发生的变化,并就人性化开放式管理所出现的问题进行了梳理,探讨了"以人为本"服务理念下制度建设和服务创新工作的一些经验和做法,以期与同行共同商榷和交流。     

第二届全国高校图书馆服务案例创新大赛暨研讨会召开

<正>2016年11月3—4日,第二届全国高校图书馆服务案例创新大赛暨研讨会在北京师范大学图书馆召开。本次大赛暨研讨会由教育部高等学校图书情报工作指导委员会读者服务创新与推广工作组主办,上海交通大学图书馆和北京师范大学图书馆承办,来自全国百余所高校图书馆的200余名图书馆员参加会议。大赛     

高校图书馆学科服务研究综述

文章通过对当前高校图书馆学科服务现状的了解,掌握学科服务难点,分析学科服务影响因素,提出学科服务体系原则,并通过对国外高校学科服务现状分析以及对国内部分高校学科服务的总结,得出高校图书馆学科服务研究结果,为未来高校图书馆学科服务研究打下基础.     

图书馆服务质量标准研究——基于安徽省高校图书馆服务质量评价因子分析

高校图书馆作为大学生服务的一个重要平台,其服务质量和管理水平越趋向理性化,对服务质量的关注使图书馆服务质量评价成为图书馆理论与应用研究的热点话题,作者结合安徽省8所高校图书馆开展的服务进行了调研,构建安徽省高校图书馆服务质量因子评价模型,应用SPSS16．0软件对该模型进行分析,对安徽省高校图书馆服务质量进行了合理的评价,并提出一些改进措施。     

高校图书馆服务营销研究综述

近10年来,我国学者对高校图书馆服务营销研究的关注度愈来愈高,研究者着重对营销理论在高校图书馆服务领域的应用,尤其是营销策略、营销模式在图书馆中的应用进行了广泛而富有成效的探索,但总体上看,有关这一命题的研究欠深入和完整,现代营销理念指导下的高校图书馆服务营销理论体系尚未完全建立起来.     

高校图书馆知识服务创新的研究与实践

本文从知识服务及高校图书馆知识服务的现状、高校图书馆知识服务创新的优势与途径、高校图书馆知识服务创新的内容,包括开放获取知识信息资源服务、摄像头在线直播资源服务等方面,对高校图书馆知识服务创新进行了研究。     

图书馆知识创新服务研究综述

文章归纳了国内图书馆知识创新服务研究的主要内容,指出现有研究的二个方面,内在机制研究与服务路径研究,并提出路径研究中知识创新服务方法的研究相对不足。