生成式人工智能背景下图书馆信息组织与服务创新

在生成式人工智能技术蓬勃发展的当下,探究智慧图书馆信息组织与服务的模式、框架及实施路径,对于提升图书馆智慧服务水平、推动图书馆事业高质量发展具有重要意义。通过梳理辽宁省图书馆现有的数字化资源、数字化服务体系及实践成果,明确生成式人工智能在智慧图书馆的应用新场景与建设流程。以期探讨公共图书馆应用生成式人工智能技术创新服务的理论依据和技术基础,为公共图书馆智慧化建设提供参考。     

人工智能背景下编辑的职业角色转型与核心能力重塑

探讨人工智能背景下编辑职业角色转型路径与核心能力塑造,为编辑身份建构提供理论依循和实践指导,以应对新技术带来的挑战。文章通过文献研究、学理阐述及相关案例分析,指出人工智能从选题策划、内容生成、排版设计、编辑加工与校对、营销与发行等方面赋能编辑工作,但还存在技术局限、数据缺陷、侵权风险、导向偏差等问题。编辑需要主动因应人工智能技术赋能出版产业所创造的新业态,实现从单一职能向复合职能、从内容提供者向价值发现者、从被动应对向主动引导的转变,从增强内容整合与创新能力、数据驱动与决策能力、内容深度把关能力等方面重塑编辑核心能力,实现职业角色转型。     

人工智能背景下新闻记者角色重塑之路

<正>随着人工智能技术的快速发展,新闻行业正经历着一场深刻的变革。从自动化新闻生成到个性化内容推荐,人工智能的应用正在改变新闻的生产和消费方式。技术的进步不仅提高了新闻生产的效率,也为拓展新闻内容的深度和广度带来了新的可能性。然而,这也对新闻记者提出了新的挑战。传统的新闻采集和报道方式正在被重新定义,记者需要掌握新的技能和工具,以适应这一变化。文章通过文献综述和案例分析,揭示了人工智能时代记者面临的挑战和机遇,提出了记者应如何提升自身能力以适应技术变革,并强调了记者在维护信息真实性和促进社会进步中的不可替代的作用,旨在为新闻记者提供转型的思路和方向,以更好地适应人工智能时代的挑战。     

人工智能时代图书馆业务重塑及馆员转型发展研究

随着人工智能时代的来临,图书馆只有科学重塑相关业务,并促进馆员的转型发展,才能提升图书馆的发展水平,才能更好地适应新时期的图书馆服务与管理需求。文章分析了人工智能时代图书馆业务的重塑方向,以提升图书馆的服务能力,推动图书馆的长远发展;探讨了人工智能时代图书馆员的转型发展方向,以提高馆员的服务质量,满足不同读者的信息需求;明确了图书馆未来的转型道路,以扩大图书馆的社会影响力。     

高校图书馆学科馆员制度与学科馆员服务之我见

文章阐述了建立学科馆员制度的必要性,学科馆员的建设模式及学科馆员的职能作用,学科馆员要为重点学科建设提供信息导航。     

学科馆员服务与学科馆员艺术——大学图书馆学科馆员实践研究之二

随着学科馆员服务在中国大学图书馆的开展,如何开展学科馆员服务成为图书馆界普遍关注的问题。作者在有关学科馆员的系列学术报告中,讨论了学科馆员服务的主要领域和工作方法,分析了对于学科馆员的概念误解和认识模糊的问题。作者总结了已出现的学科馆员类型及其特征,对学科馆员的未来提出了意见。参考文献5。     

高校图书馆学科馆员角色的多样性

本文阐述了随着图书馆信息化网络化的发展,高校图书馆学科馆员的定位、作用及学科馆员角色的变化。提出了网络环境下学科馆员的主要职责与不同服务模式及对学科馆员素质的新要求。     

高校图书馆专业化服务与学科馆员

从探讨高校图书馆专业化服务入手,重点讨论了学科馆员的地位作用和时代要求。     

智慧服务背景下高校图书馆流通馆员的职业困境与角色转变

智慧服务是当前高校图书馆读者服务的研究热点。流通馆员是高校图书馆一线读者服务的智慧力量,其智慧服务水平的高低直接影响读者的满意度。当前,智慧服务背景下高校图书馆流通馆员面临图书馆数字化转型、流通业务社会化、自身核心竞争力缺失等多重职业困境,亟须尽快寻求角色转变以适应智慧服务的需求。     

基于生成式人工智能的智慧图书馆新型知识服务场景与路径

随着AI技术的飞速发展,生成式人工智能应运而生,在经济、政治、医疗、教育等领域产生了广泛影响,为各行各业带来了巨大的机遇和挑战.文章阐述了生成式AI的出现、底层技术以及AI生成内容的发展历程,在详细分析生成式人工智能应用于智慧图书馆新型知识服务价值体现的基础上,提出了智慧图书馆新型知识服务的应用场景和优化路径.     

生成式人工智能背景下高校图书馆新型数字学术服务内容与工具调查分析

文章基于生成式人工智能背景,结合科研生命周期理论,调查分析我国19家高校图书馆新型数字学术服务内容与工具,指出生成式人工智能从革新传统数字学术服务方式、推进科研生命周期全覆盖、助推数字学术服务智慧化转型3个方面对高校图书馆数字学术服务产生影响,据此提出高校图书馆数字学术服务建设策略,即创新数字学术服务内容和方式,搭建“一站式”数字学术服务平台,拓展智能技术应用场景,加强数字学术服务工具使用规范建设。     

学科馆员：高校图书馆个性化信息服务的新角色

本文在界定高校图书馆个性化信息服务内涵的基础上,分析学科馆员在高校图书馆个性化信息服务中的作用和优势,阐述学科馆员在高校图书馆信息服务中应扮演的新角色。     

生成式人工智能背景下高校图书馆提示素养培育研究

文章深入阐释提示素养的内涵及其与提示工程、AI素养的区别和联系,系统梳理高校图书馆提示素养培育目标与提示素养框架的核心构成要素,并针对高校图书馆提示素养培育现存问题提出优化策略,即立体化构建提示素养培育合作网络,全方位打造提示素养培育师资团队,系统化创建提示素养培育资源体系,个性化设计提示素养培育实施方式。     

生成式人工智能驱动图书馆阅读服务变革

[目的/意义]探究生成式人工智能对图书馆阅读服务的影响,对推动图书馆阅读服务的建设与优化具有重要意义。[方法/过程]采用逻辑推演的方式,在探析生成式人工智能的功能边界、应用价值及负面风险的基础上,对生成式人工智能与图书馆阅读服务的融合发展进行剖析,并对生成式人工智能在图书馆阅读服务中的应用进行展望。[结果/结论 ]生成式人工智能为图书馆阅读服务带来的变革主要体现在图书馆的阅读服务技术系统、内容与方法、用户、评价与管理等方面,未来图书馆须持续跟进人工智能发展动态,推动阅读服务从数字化、网络化向智能化转型。     

耶鲁大学图书馆学科馆员服务研究

从耶鲁大学图书馆提供的学科专家列表入手,简要介绍其学科馆员服务的基本情况,继而从服务模式、人员组成及提供专业资源链接三个方面分析其服务组织情况,最后对其管理体制、服务内容、服务目标、人才培训等进行研究,从总体上把握其学科馆员服务运行机制,以期为我国学科馆员服务发展提供借鉴。     

生成式人工智能驱动下高校真人图书馆服务发展策略

文章梳理生成式人工智能驱动高校真人图书馆服务的主要表现,从真人图书征集、服务场景改进和知识服务升级3个维度构建生成式人工智能驱动高校真人图书馆服务的逻辑框架,并提出相应实践策略,即利用生成式人工智能情感计算技术高效采集真人图书,借助生成式人工智能场景生成技术营造沉浸交互场景,依托生成式人工智能复杂推理技术提升知识服务效果。     

新常态下高校图书馆学科馆员服务研究

随着学科服务在我国高校图书馆的不断推进和发展,学科馆员的核心价值愈发凸显,逐渐成为高校图书馆开展学科服务的主力军,也是高校学科建设的践行者。通过对学科馆员1.0和学科馆员2.0进行对比研究,发现学科馆员在不同发展阶段的本质区别,学科服务也随之经历了两个阶段的洗礼和蜕变。尤其是在经济新常态的当下,在学科建设的基础上,学科服务已发展成高校图书馆全新服务模式。