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对标题中两个规程中的关于学校图书馆的性质、文献购置费比例、开馆时间和专业人员的学历要求等规定进行了比较,分析了其得失.对《中等专业学校图书馆规程》中的关于图书馆用房的设置、阅览座位数占学生人数的比例、专业人员的配备和\"文献情报中心\"的称谓等几处不够严谨的规定提出了改正意见. 相似文献
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张寒生 《大学图书情报学刊》2005,23(2):20-22
<普通高等学校图书馆规程>是指导高校图书馆建设与发展,具有法规性质的文件.文章对1987年颁布和2002年修订的<普通高等学校图书馆规程>进行逐章、逐条比较,研究和总结. 相似文献
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《中等专业学校图书馆规程》述评 总被引：2，自引：0，他引：2
对国家教委新近颁布的《中等专业学校图书馆规程》的主要内容,即中专图书馆的性质、职能、任务;业务工作、藏书量、开馆时间;领导体制、组织机构;工作人员;经费、馆舍和设备进行了述评。 相似文献
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中等专业学校图书馆规程 总被引：3，自引：0，他引：3
《大学图书馆学报》1997,(4):2-4
中等专业学校图书馆规程（国家教育委员会１９９７年４月７日颁发）编者按：国家教委最近颁发了《中等专业学校图书馆规程》,加上１９８７年颁发的《普通高等学校图书馆规程》、１９９１年颁发的《中小学图书馆（室）规程》,我国学校图书馆建设的法规性文件已经基本配套... 相似文献
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李晓霞 《图书馆研究与工作》2004,(1):26-27
经过反复学习新旧两规程，发现新规程的闪光点与不足，提出来与同行共同研讨，使新规程在扬弃的基础上变得更完美，促进高校图书馆现代化建设。 相似文献
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从形式和内容两个方面对2002年颁布实施的《普通高等学校图书馆规程(修订)》与旧规程进行比较分析和研究．重点讨论新规程在网络资源建设、读者服务等方面的新举措和新要求。 相似文献
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《普通高等学校图书馆规程》是指导我国高校图书馆建设的法规性、纲领性文件，它必须跟上高校图书馆发展的形势，才能起到指导作用。文章分析了该规程制定和修订的背景，研究了规程的修订内容，并指出了修订的得与失。 相似文献
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普通高等学校图书馆规程 总被引：20，自引：3，他引：20
《大学图书馆学报》1987,(5):19-22,27
<正> 第一章性质和任务第一条高等学校图书馆是学校的文献情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分.第二条高等学校图书馆应贯彻党和国家有关高等教育的方针、政策和法令,宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和人类科学文化的优秀成果,履行教育职能和情报职能,为培养有 相似文献
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浅析《普通高等学校图书馆规程》,具有定住准确、时代性强等特点。把握新的《普通高等学校图书馆规程》特点,有利于加快高校图书馆现代化建设的步伐。 相似文献
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普通高等学校图书馆规程 总被引：1，自引：0，他引：1
《大学图书馆学报》2016,(2):5-8
为适应高等学校图书馆事业发展的需要,更好地指导和规范高等学校图书馆工作,教育部在2015年12月31日印发了新的《普通高等学校图书馆规程》。兹全文转载,并约请参与修订规程的部分专家,对规程修订的原则、目标、要点、过程等作全面讲解,以推动各高等学校、各高等学校图书馆深入学习规程,更好地遵照执行。 相似文献
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新、旧《普通高等学校图书馆规程》比较探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《普通高等学校图书馆规程(修订)》与《普通高等学校图书馆规程》在高校图书馆的性质、管理体制、文献资源建设、文献信息资源购置费、工作人员、读者工作和科学管理等方面存在的差异不少,其中文献资源建设和读者工作尤为突出,通过比较探讨,深入学习、领会《普通高等学校图书馆规程(修订)》,以便今后更好地贯彻执行。 相似文献
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<正>《普通高等学校图书馆规程》修订工作会议于2014年3月4日至7日在南方科技大学召开。高等学校图书情报工作指导委员会主任委员朱强、秘书长陈凌及规程修订组的成员和特邀专家共11人出席了会议。《普通高等学校图书馆规程(修订)》自发布后,已过去了12年,新的发展要求对《规程》进行新的修订。在去年8月的图工委换届大会上,这项任务被确定为新一届图工委的首要工作。本次会议首先讨论了规程 相似文献
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指出对《中等专业学校图书馆规程》进行修改的必要性和应遵循的基本原则,提出具体的修改建议。 相似文献
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《普通高等学校图书馆规程(修订)》与 图书馆法 总被引：3，自引：1，他引：3
《普通高等学校图书馆规程(修订)》对指导高等学校图书馆的工作必然会起到非常大的促进作用．但是行政规定和文件往往只是指导性、建议性和行业性的,在具体实施的过程中可能会因多种因素影响他们的落实和实施,不可避免的具有一定的局限性。如果行政文件再附以相应的图书馆法规或者在《规程》中多明确一些图书馆的权利和自主等,我国高等学校的图书馆工作将会有更大的改进。 相似文献
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我国《普通高等学校图书馆规程(修订)》与美国《高校图书馆标准》比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在论及要素上,我国《普通高等学校图书馆规程(修订)》强调高等学校图书馆的性质、职能和主要任务,强调图书馆的管理体制、组织机构和馆舍建设;美国《高校图书馆标准》强调高校图书馆的规划、评价,重视读者指导和文献获取,重视合作与交流以及经费预算。我国《规程》由国家教育部(教委)组织制订并颁布执行;美国《标准》由美国图书馆协会下的大学和研究型图书馆协会制订。我国《规程》的规范形式偏重于宏观上和整体上的要求,而美国的《标准》则显得较为具体,对许多业务工作提出了较为明确的规范,并具有较好的约束和考查机制。我国《规程》再修改时可借鉴美国《标准》的法治理念、输出理念和同类比较理念。 相似文献