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丁志颖 《泉州师范学院学报》2000,(3)
电讯事业的飞速发展,电话成了现代人交流信息的普通、便捷的工具。由此,电话英语在科技、文教、经贸中起着举足轻重的作用。中英合编的中学英语教材(JEFC和SEFC)就为电话英语安排了一定份量的教程,但是内容仍欠实用,侧重于书面表达,口语表达显见生硬、不得体,有时甚至会引起误解。假如学生不谙文化背景和习惯差异在回答Hello.IsthatMissBeetspeaking?时,就可能说成:Yes.Whoareyou?这样不符英语习惯的句子。因此,在使用教材时须进行“再加工”,突出电话英语惯用法并使之口语化,以提高学… 相似文献
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酸碱盐化学性质是中学化学重要组成部分,也是教材难点之一。这部分知识“繁”即知识点多,“杂”即特性多,“深”即内在规律和相互关系多,“难”即难写难记的化学方程式多。教者感到棘手,学者感到吃力,课标要求又不宜降低,怎样才能解决这些矛盾呢? 相似文献
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