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何素定 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
当前中小学纷纷以混合式学习为教学改革的突破口,本文以小学道五年级下册道德与法治《不甘屈辱 奋勇抗争》教学为例,探讨小学道德与法治教学中开展混合式学习,实现信息技术和小学道德与法治学科教学深度融合,培养学生的核心素养,助推课堂教学改革。 相似文献
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何素 《广东教育学院学报》2015,(6)
在中职的英语教学中,帮助学生学习英语习语是非常有必要的。本文从“动态对等”翻译理论的视角探讨了英语习语的翻译方法,旨在帮助中职学生更好地理解英语习语的内涵和本质,提高他们英语习语的翻译能力。 相似文献
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对学校和行政处室而言,年级组是一个执行者;对班级与学生而言,年级组是一个管理者与教育者;对学科教师与班主任而言,年级组是一个组织者与合作平台。年级组长处在教育教学第一线,面对着来自多方面的利益要求,工作牵扯面广,头绪繁杂。发挥好年级组的作用,就要明晰年级组定位,调动与展示年级组学科教师与班主任的积极性和才华,组织好年级组专题活动,充分体现年级组的整体教育功能。 相似文献
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何素 《广东教育学院学报》2013,(4)
词汇是语言的重要组成部分,语言的民族特性自然会由词汇反映出来,这就使得不同民族的词汇具有自己独特的文化内涵.在中职英语教学中,教师要将语言教学和文化教学同步进行,让学生真正领会词汇的内涵. 相似文献
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