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1
1.
《语文课程标准》(2011版)下如何拓宽语文教学空间
倪秋峰
《教学随笔》
2014,(6):13
只要我们牢记"生活处处皆语文",拓展语文教学空间,使语文学习的触角伸向学生生活的每一个角落,让学生在广阔的天地里学习语文,在熟悉的日常生活中汲取营养,那一定会极大地促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
相似文献
2.
开辟初中作文教学的新篇章
倪秋峰
《文学教育(上)》
2014,(6):129
在反复强调语文素质的今天,要想取得真正意义上的写作的提高,选择的关键在于学生的阅读与不阅读。让学生学会阅读,是学生进入写作的第一门槛,开发教材资源,尤其是有效地促进学生的课外阅读。在阅读中,激发和内化学生兴趣,提高语言表达能力。以读促写,真正开拓作文教学新天地。
相似文献
3.
浅议初中作文教学
倪秋峰
《文学教育(上)》
2014,(5):103
在反复强调语文素质的今天,要想取得真正意义上的写作的提高,选择的关键在于学生的阅读与不阅读。让学生学会阅读,是学生进入写作的第一门槛,开发教材资源,尤其是有效地促进学生的课外阅读。在阅读中,激发和内化学生兴趣,提高语言表达能力。以读促写,真正开拓作文教学新天地。
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