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冯莲珍 《中小学信息技术教育》2004,(7):36
利用信息技术配合优良的教学软件作为辅助教学的工具,可以解决传统教学无法解决的个别差异,提供弹性学习空间,允许学生自己掌控课程内容、学习速度、学习时间与次数。具体地说,信息技术在小学数学教学中的作用主要表现在以下方面: 相似文献
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