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贺祥厉倩 《中学数学研究(江西师大)》2014,(1):27-29
正文[1]对2013年江西理科第20题(见例1)进行了探究与拓广,本文进一步推广.2013年江西理科第20题的核心是一道关于斜率关系的研究性问题,其主要特点是:设F是椭圆C的长轴上任意一点(不是椭圆的端点或中心),PF⊥x轴,记PF与椭圆C的一个交点为P,F关于椭圆C的极线为l,过F任 相似文献
3.
探究TBL团队合作基础上的学习和互评体系的构建,深入研究两者结合对学习效率的提升.TBL模拟角色充分调动学生的自我学习兴趣和求知的欲望,在团队合作中,存在竞争驱动,互评体系的个人任务感隐含驱动则更加强TBL的作用.结合微课设计中微视频设计的核心和难点,研究在科学性的前提下充分发挥学生的主观能动去学习,提出了基于TBL模拟模式和互评体系的微视频计算机公共课的课题研究. 相似文献
4.
个人电脑是个人信息的处理中心。它是我们的个人秘书,也帮助我们收发邮件、处理办公事务、教学等等,电脑已经深入到了现代教师的生活和工作之中…… 相似文献
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我是302宿舍唯一一个从乡下来的孩子。以第二名的成绩考进这所县城的重点中学,这一直是我的骄傲。为了维持这种骄傲,本来就不多话的我更加寡言,一心希望用好每一分钟,直奔那个大学梦而去。可第三学期快结束时,却发生了一次意外,几乎让我一蹶不振。那是个周日的下午,我从书店回到宿舍,推开门,室友们都在,生活老师也来了,宿舍里气氛紧张而沉闷。阿丽放在宿舍里的饭票和生活费在这个下午不翼而飞。面对老师的调查,每个人都有时间证人,除了我。我在书店溜达了一下午,可谁看见和证明我的清白?最后,生活老师意味深长地看了我一眼,然后说,拿了饭票… 相似文献
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