关于高校会计本科教育若干问题的思考

经济的发展给会计职业和会计教育提出了更高的要求,作为培养会计人才的高校,会计教育改革需要有崭新的发展思路和突破,才能培养出适合经济发展的高素质会计人才。本文针对目前高校会计本科教育中存在的问题,提出了相应的改进思路和建议,以促进高校会计本科教育的发展。     

用构造法解几何计算题

几何计算题的题型多样,有时条件分散,需要作出辅助线,将条件集中才能快速求解.下面谈谈构造法解几何计算题.一、构造直角三角形     

方程思想的应用

方程思想在解题中有着广泛的应用.下面以2012年的中考题为例,说明方程思想的应用. 一、函数中的方程思想 例1(2012年北京卷),在平面直角坐标系xOy中,函数y=4/x(x＞0)的图像与一次函数y=kx-k的图像的交点为A(m,2).     

生活中的圆

圆丰富了我们的生活,如商标、公路牌、车轮、游戏圆盘、圆形门窗、折扇等.它们成了中考命题的背景材料.请看下面的例题.     

农村小学校园学习文化的构建

构建一种良性的阅读生态，打造良好的校园学习文化，是一所学校精神品质的体现。我校结合农村小学的特点及学生自身的需要，积极构建农村小学校园学习文化，让校同氤氲着浓浓的书香。     

解直角三角形的应用

正测量、航海、设计等应用题是解直角三角形应用的重点,也是历年中考的热点.下面以2011年中考题为例,说明解直角三角形的应用的题型特点.一、求角度例1(2011年苏州卷)如图1,小明在大楼30米高(即PH=30米)的窗口P处进行观测,测得山坡上A处的俯角为15°,山脚B处的     

浅议CAI课件在会计教学中的应用

一、CAI课件在会计教学中的具体应用 传统教学中,由于教学条件所限,教师只能利用教材中仅有的资料,一块黑板,一支粉笔,再加上语言大致描述,讲给学生.其中不少必要的知识,学生只能通过想象,学到似懂非懂的程度.利用CAI教学,教师可以将所需的资料,通过扫描、从网上下载等方式制作到课件中,在教学时,通过大屏幕演示,将各种资料的大小、格式、颜色、用途,再加上生动细致的讲解,给学生以具体、形象、生动、直观的印象,使他们能在课堂上及时地分清各种凭证、账簿和报表的样式、区别以及优缺点等,加深学生对相应知识的理解,提高课堂教学效率.