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清帝大婚礼的文化诠释刘潞婚礼是古今中外所有民族拥有的一种礼仪,由于文化环境的差异,不同民族的婚礼形式区别很大。以往对历史上诸民族婚礼的研究,多是以对民风民俗作直观描述的方式体现,而对婚礼的演变,特别是对历史上不同民族间婚礼相互融合的关系,则较少涉及。... 相似文献
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基于历史制度主义变迁理论的视角,从路径依赖、制度变迁以及推动制度变迁的动力机制三个角度梳理新中国成立70年来家庭教育政策宏观发展的演进逻辑。我国家庭教育政策变迁经历了从游走在政策边缘的断裂真空期、由私法转向公法的复苏转型期、专门规章针对执行的积极行动期,到十八大至今以国家领导人为推动力量的繁荣发展期的脉络轨迹。未来我国家庭教育政策应重视法律顶层设计、完善家庭教育政策体系,在政策中确立教育部门的家庭教育工作主导地位的建议。 相似文献
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心理健康教育是高校育人工作中非常重要的一部分,心理健康教育不仅日益受到国家的重视,还成为近年来相关学者研究的重要课题.高校学生的心理健康问题日趋严峻,特别是在网络发展迅速的背景下,如何解决他们的心理健康问题,加强心理健康教育,是当下急需解决的问题.探讨了将TET教师效能训练技术特色运用在大学生心理健康问题解决方面,为提... 相似文献
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士人——中国古代有武士与文士,这里说的是文士——与帝王,是自春秋以来2500年历史舞台上,常演不衰的、不可分离的重要角色。一个,集天下生杀予夺大权于一身,是国家政权的最高象征;一个,以整个社会文化秩序为关怀对象,一般不属任何特定经济阶级的知识阶层;二者之间存有天然鸿沟。清代乾隆皇帝是中国王朝史上皇权寿命与自然寿命最长的皇帝。他对18世纪中国的广袤版图,进行了长达63年的有效统治。在他的统治下,出现了清代文化发展的高峰,《四库全书》的编纂是突出的例子。毫无疑问,这是由当时社会政治经济条件决定的,但与乾隆个人的文化倾向又… 相似文献
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家庭教育的根本任务是立德树人。对我国家庭道德教育发展脉络的梳理从家庭道德教育一般问题与促进家庭德育路径探索两个研究角度进行。我国家庭德育一般问题研究包括家庭德育内涵、功能、与其他德育关系、问题与影响因素等方面的研究;促进家庭德育发展的路径包括配备家庭教育导师提高家长教育水平,家校社合作提升家庭德育质量,提高隔代教育质量等。未来应进一步加强家庭德育研究的中外比较和国内东西部地区差异比较研究、隔代教育的正向作用研究以及家庭德育合力研究等。 相似文献
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