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1.
论高职校园文化与学生心理健康
王佳利厉超
袁海燕
《珠海城市职业技术学院学报》
2007,13(2):53-56
和谐校园文化是实现高职大学生心理和谐发展的重要客观因素,分析高职校园文化与学生心理健康的内在关联。冲破传统高校文化的建构范式.积极建构特色高职校园文化,建立与学生心理健康和谐互动、共同提升的长效机制是焕发高职校园文化活力,实现高职生和谐发展的必由之路。
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厉超
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2019,(5)
相似文献
3.
论高职校园文化与学生心理健康
王佳利
厉超
袁海燕
《牡丹江教育学院学报》
2007,(6):93-94
和谐校园文化是实现高职大学生心理和谐发展的重要客观因素.把握高职校园文化与学生心理健康的内在关联,冲破传统高校文化的建构范式,积极建构特色高职校园文化,建立与学生心理健康和谐互动、共同提升的长效机制,是焕发高职校园文化活力,实现高职生和谐发展的必由之路.
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