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吕焕琴 《中国科教创新导刊》2010,(8):111-111
一个设计作品的创新程度决定了其是否成功。平面设计教育的核心是创造能力的培养。信息社会的来临对平面设计教学产生了深远的影响。本文在分析当前平面设计教学存在的问题的基础上,提出了平面设计教学改革与创新的措施。 相似文献
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