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创客教育是在创客文化指导下形成的教育形式,这种教育关注学生创意的激活与实现,不仅具有强大的生命活力,还能为各门学科教学找到突破方向。创客思维要求教师尊重学生创意与创造意愿,在强化实践操作、关注分享合作的基础上,开展高效的小学信息技术教学。文章以培养学生信息技术核心素养为基点,对创客教育的原则、策略进行探讨分析,并从魅力课堂的构建入手,探究如何优化小学信息技术教学的细节。 相似文献
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