排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
文章针对纽约时装学院应用型人才培养模式,分析了指导思想、培养目标、培养方案、课程体系、培养过程与策略等构成要素的特点及其关系,阐明其对国内高等服装教育应用型人才培养的探索与实践的借鉴价值。 相似文献
3.
1