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1.
浅谈阅读区的创设与指导
吴鸿银
《新疆教育》
2012,(21):214-214
早期阅读对幼儿各方面发展的重要性已越来越被人们重视,然而如何在区域活动中组织好阅读活动,发挥阅读区的作用,这也是区角活动研究的一个重要方面。专家认为,幼儿的阅读需要一个环境,即阅读环境,也就是一种气氛。它客观地存在幼儿的每一个空间,并以其独特的暗示、潜移默化的方式影响着生理和心理正处于迅速发展的幼儿。
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