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教研联合体——连接城乡学校的桥梁 总被引:1,自引:0,他引:1
滨州市滨城区教育局在全区范围内实施“打造城乡教研联合体,促进教育教学均衡发展”行动计划。通过建立城乡联合体来促进城乡教研资源共享,进一步优化教研模式,提高教研实效,扎实推动全区教育的高位均衡发展。经过一年多的实践,联合体已经由原来的单一教研联合转向综合教育联合,收到明显效益。 相似文献
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现在好多学校都设计了课堂评价表,对课堂教学的评价指标分为若干项并赋以分值,最后用总分确定一堂课的优劣。其实一堂好课往往是难以用数据来衡量的。我曾经在学校搞过一个学期的试验,组织了十余名教师进行公开教学,评委由十余名教研组组长和教导主任组成,设计一个量表,进行数据统计。我们对每个教师的课堂进行了指标诊断,如教师导课、讲解、提问、个别指导、小结等各用了几分钟:学生回顾、思考、回答、练习、提问各用几分钟;教师提出了几个问题,学生提出了几个问题,有几个问题是有效的, 相似文献
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