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《语文课程标准》提出:“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。”小学语文综合性学习是在教师的指导下,立足于学生的生活和经验,以实践活动为主要形式,有意识地综合开发和利用学生生活、社会生活以及其它学科等课程资源,运用合作、探究等学习方式。在自主活动中发展提高学生语文素养的一种语文学习方式.如何进行小学语文综合性学习的教学,是教学研究中的一项重要内容。根据《全日制义务教育语文课程标准》和小学各年龄段学生的特点等,我浅谈如下小学语文综合性学习教学策略: 相似文献
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“12121”气象科技夏令营在声讯市场拓展中的作用探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据泸州市2005年"12121"气象科技夏令营活动开展情况,对该活动的市场策划、组织、实施的具体环节进行了介绍,对这项活动在市场拓展的作用进行了探讨. 相似文献
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