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孟祥月 《中国校外教育(理论)》2011,(9):119-119
生物学语言的表达能力是衡量学生生物课学习水平的重要方面。如何培养学生的生物学语言、提高学生的生物学语言表达能力,本文对此问题进行了探讨。 相似文献
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对政府资助企业RD绩效的考察可能由于忽略内生性、行业异质性等而产生偏差。选择2003—2010年上海市大中型工业企业32个行业的面板数据,基于多维行业异质性视角,考察政府RD资助对企业技术创新的影响。研究表明,政府RD资助带动了企业RD投入增长,但直接资助的绩效由于未考虑内生性而被整体高估,并存在较大的行业差异,研发强度越高,企业规模越小,资助绩效越好。而研发强度高、国资比重低的行业具有更高的创新产出效率。 相似文献
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