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季娥 《学生之友(初中版)》2010,(19):27-27
本文主要讲述了海伦·凯勒的不幸遭遇和孩提时的学习经历,赞美了其不屈不挠、刻苦学习的精神。文章留有不少语境空白,给学生留有很多的想象空间,是引导学生进行语言训练的着力点。本课时的教学是要思索如何从众多的语言训练点中攫取有价值、能体现文本特质、有利于学生语言与精神同构共生的内容,使学生在得到心灵震撼的同时,感受人物的独特魅力。 相似文献
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