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1.
通过分析目前招生宣传现状,提出招生宣传窗口前移,注重对高校全方位宣传,突出高校优势错位竞争,提高考生对高校的关注度,以加强宣传效果。其次,提出宣传应建立在统计数据分析的基础上,用更合理的途径针对不同情况的考生进行宣传。合理利用有限的宣传资源达到希望的宣传效果。
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2.
传媒素养教育是一种综合能力的培养,文章首先阐述了高职院校传媒素养教育与语文课程结合的可行性,然后提出在高职院校语文教学中可通过观摩表演式、讨论式、实践式等教学方式来提高传媒素养,完善学生智育结构,提高学生德育认识和学生审美能力。
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