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1
1.
泼墨点染 画龙点睛——如何使场面描写出采
封公建
《教学随笔》
2013,(10):134
场面描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作手法是不够的,要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。
相似文献
2.
它山之石 可以攻玉——论多媒体教学手段在语文教学中的作用
封公建
《教学随笔》
2013,(12):85
随着语文课程改革的深入,多媒体教学手段焕发新机,填补了这片欣赏的真空,拓宽了一片新天地。
相似文献
1
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