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1.
情境教学法创设与运用应遵循的几个原则——以《小学综合英语4》教学为例
张优娟
《生活教育》
2014,(18):46-47
情境教学法要求教师为学生创设恰当、真实的语言情境,促使学生正确、自如地运用语言。笔者结合《小学综合英语》教学中的案例,探究如何利用情境教学法促进课堂有效交流的生成。
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2.
教育就是培养习惯
简
张优娟
《小学教学研究》
2014,(8):39-40
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