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本文以认知理论为依据,在分析了阅读策略的基础上,探讨了如何运用阅读策略来提高学生的阅读能力的研究方案,从而验证得出运用阅读策略可以提高学生的阅读能力。
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本文就英汉翻译中如何将广告口号语原文中美的内涵与美的语言在译文中得到体现这一问题进行探讨和分析。
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