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教育
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1998年
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1.
使学生尝到成功的喜悦
徐碧兰
《江苏教育》
1998,(2)
美国心理学家布鲁纳认为:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣”。我们可以利用数学知识本身具有的吸引力,激发学生的学习兴趣和欲望,调动他们的学习积极性。要引导学生经历学习过程,让他们在掌握知识的过程中有所发现和创造,在学习探索中,亲身感受到成功的喜悦。我在教“分数化成有限小数”时,先让学生用分子除以分母的方法把分数化成小数,然后引导学生
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