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体育教师业务成长是一个渐进的过程,它是以在高校时学习的专业理论知识、专业技术和专业技能为基础,以在日复一日的教学实践中不断获得的教学经验和教训等为第一手资料的原始积累中得到升华。体育教师的业务成长更是一个主动学习的过程,它需要老师在长期的教学实践中不断地去学习直接经验和间接经验来充实自己的实践过程。体育教师除了要认真上好每次课以外,在业务成长过程中还应重视以下几个一。 相似文献
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新课程标准自实施以来,全国各地的中学正积极地执行着新标准,并根据新课标精神进行着各种各样的教学尝试.然而,新课程标准给我们的只是一个框架结构,同时,它更赋予了我们一线的体育教师很多想象和发展的空间.对于同样的一句话,几个人可能就有几个不同的解读,有了不同的解读,体现在课堂卜的可能就是几种不同的表现形式. 相似文献
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