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高中音乐课堂中的情感教学 总被引:1,自引:0,他引:1
曹秀銮 《中国校外教育(理论)》2010,(7):70-70
情感教学一直是素质教育中的支柱,音乐一直是最能引起人类情感共鸣的艺术形式之一,起着净化心灵,陶冶情操的作用。高中的音乐教育并不是为了培养音乐家,而是帮助高中生去感悟音乐中蕴含的关,学生通过对音乐的学习,提高自我人文休养和素质的同时,成长为智力与心灵协调,并拥有健全的人格。 相似文献
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