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教育
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1.
光阴
朱义霞
《教学随笔》
2008,(4):23-24
(1)谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步。(2)当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。(3)当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时,他悄无
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