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李万硕 《中学政治教学参考》2012,(6):70-71
课堂教学是一项极其复杂的创造性劳动。尽管教师课前认真备课,精心预设,仍难免出现一些意想不到的事件。例如,学生有意对教师诘难,来自外界的干扰使课堂出现骚乱,教师提出难度较高的问题使学生无法回答……五花八门,不可预测。我们该如何运用这些复杂的变化,创造精彩的课堂?这需要教师有很好的教学机智。那么,怎样及时生成教学机智,打造... 相似文献
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